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简介
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一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。 教学目标 1、在熟读课文的基础上，正确翻译全文。 2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。 3、通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。 4、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。 再读课文： 1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。 2、对照文本，互相翻译。 3、检查重要语句。 4、再次互相翻译。 读准下列彩色字音 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳 踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 翻译古文，首要的是要掌握“补”、“顺”、“选”、“活”四种方法。补——添补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。顺——把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。选——一词多义翻译时，必须结合语言事理逻辑选择合适的义项。活——对于一些古今异义词要用现代词汇替换。 （2）蔽林间窥之 （3）莫相知＝莫知相 （4）稍近益狎，荡倚冲冒。 （5）驴不胜怒，蹄之。 教学目标 1、在熟读课文的基础上，正确翻译全文。 2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。 3、通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。 4、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。自学提纲 1、整体感知故事情节 2、用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。 3、找出描写老虎动作、心理的词；找出文中描写驴子的词，用自己的话概括老虎和驴子的形象特点。 4、 你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？从这则寓言中你得到了哪些启示？ 5、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？ 驴： 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能 虎： 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷 你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？从这则寓言中你得到了哪些启示？从老虎的角度我们懂得： 从驴子的角度： 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 课上练习老虎对驴的认识经历了哪三个过程 ？ 文章详写了 ，略写了 ，主要是通过写 来衬托 的特点。文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。其中写虎与驴斗的 和 尤为出色。开始时虎试探性进攻， 个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？
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