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简介
这是一个关于老翁捕虎优秀教案设计课件PPT，主要是初读课文，思考1、作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳”的用意是什么？2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了什么？3、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信？（用原文回答）欢迎点击下载老翁捕虎优秀教案设计课件PPT哦。笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有“笔记”和“小说”特征,可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙述相互交叉，使其优势十分明显。起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。它们还不是中国小说的成熟形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小说。前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新语》，在艺术上取得了较高的成就。
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关于笔记小说： 1、仔细阅读课文，勾划标注重点读音 2、高声、快速阅读课文 3、以小组为单位，一人有感情朗读，其他同学认真聆听，指出存在问题。 解释重点字词，熟练翻译课文 族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言，炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。 尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。 研读赏析 研读赏析 课堂小结 本文运用了巧设悬念、欲扬先抑、叙议结合的写作方法，通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就制服一只凶猛老虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴和智慧，说明一切技艺皆从“习”中得来的道理。拓展延伸 2、解释下列加点的词语（1）族兄中涵知旌德县时。 （2）老翁哂曰 （3）径搏老翁 （4）不瞬 （5）习伏众神 （6）老翁手一短柄斧 3、对照注释，翻译下列句子（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。（2）归报唐氏选艺至精者二人，行且至。（3）大失望，姑命具食。（4）视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。（5）习伏众神，巧者不过习者之门。
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