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简介
这是一个关于一剪梅PPT课件，主要是了解作者简介，整体把握全文，思考1、词的上片有哪些典型的意象？透露出怎样的情感？2、下片用哪几种方式抒发了怎样的情感？探讨婉约词风格等，一剪梅，双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。亦有句句叶韵者，[1]如《一剪梅·温州》：“人说繁华比帝乡，馆厦皇皇，道路皇皇。山川瑰丽胜苏杭，楼外花香，楼里人香。 攘往熙来富贵商，天上机航，水上舟航。王孙到此也牵肠，欲把他乡，落作家乡。”（摘自《载敬堂集·江南靖士诗稿》）一剪梅，是词牌名。双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。亦有句句叶韵者，代表作品有:李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等，欢迎点击下载一剪梅PPT课件哦。
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李清照（1084-1155）
宋代著名女词人，号易安居士。
婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据
家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。
1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸
南下，后来丈夫病死，李亡国继以亡
家，余生孤苦，郁郁而终。
李清照（1084-1155）
以南渡为界，
前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；
南渡之后国破家亡夫死，其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。
婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。
她的主要作品有：《易安居士文集》，《易安词》，《漱玉词》。
如梦令
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
比较阅读
思想感情：
孤独寂寞的相思之情
赏析意境美
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。” 这一句写出了什么，对于表现本文的主旨有什么作用？
回答
“红藕”，即红色荷花。“玉簟”，是精美的竹席。“红藕香残玉簟秋”一句，融情于景，情景交融，为全词奠定了感情基调：凄凉哀愁。
首先点明了时节——荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天，透露出秋景的冷落、萧条；
其次，渲染了环境气氛，对词人的孤独闲愁起了衬托作用；
第三，暗含青春易逝、红颜易老之意。
“玉簟秋”，是说暑退秋来，竹席也凉了。不止是说天气变凉，其实，也含有“人去席冷”之意。衬托出词人冷清与孤寂。
“红藕香残” ––从客观景物来表现秋的到来。
“玉簟秋” ––从主观感受来表达秋的到来。
一句话把客观和主观，景和情都融和在一起了。
轻解罗裳，独上兰舟
这是作者在孤寂中所想的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？
回答：过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自登船，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多快乐啊。一个“独”字写出了自己的孤独处境。
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
这是一个倒装句，它的通常顺序应该是怎样的?
顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来
谁——赵明诚
谁寄——明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有
无边的月色正如无尽的相思
词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。
花自飘零水自流
这一句在结构上有什么作用？运用了怎样的抒情方式？
回答：承上启下。承上，与“红藕香残”，“独上兰舟”呼应；启下，引出“相思愁”。移情于物，借景抒情––韶光易逝，青春难再。
无可奈何花落去
水流无限似侬愁
一种相思，两处闲愁
人居两地，情发一心
写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。两处闲愁：可见两心如一，心心相印.
此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。
愁锁眉间，是感情的外露；愁思在心，才是感情的根源。先下眉而后上心，似乎不合常理，但正表现了作者极力排解愁思的情态。
一“上”一“下”，加上“才……却……”的句式，令人感到愁思转移之快与难于排解的无奈。才下、却上（前轻后重）：化无形为有形––相思之情无法排遣。例如：李煜《虞美人》中写到的愁：“问君能有几多愁，恰似一江春向东流。”
上片主要写女词人的独居生活，舟中所想。
下片回到现实，以抒情为主。
全词主要抒发了词人的寂寞相思之情。
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