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这是一个关于伶官传序教案设计PPT，主要是了解作者简介，背景介绍，读写字词，理解词语，整体把握全文，思考庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键是什么？用课文的原话回答。 本文将运用什么论证方法？依据是什么？ 作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因，“衰”又是由于什么原因呢？用什么方法论证？ 本来行文到第三段，论点已得到证明，似乎应结束了，可作者为什么还写第四段?欢迎点击下载伶官传序教案设计PPT哦。李亚子指的就是后唐庄宗李存勖。他是李克用的长子，小名亚子，幼时体貌出众，而且忠厚沉稳，喜欢独来独往，很受李克用的喜爱。十一岁时便跟随父亲出征作战，得胜后随父亲进见唐昭宗。昭宗见了他，非常惊讶：“这孩子真是长相出奇！”然后轻抚着他的背说：“小儿日后必定是国家的栋梁之才，不要忘了为我大唐尽忠尽孝啊！” 因为昭宗对李存勖说了一句“此子可亚其父”，意思是说使他的父亲成为亚军，超过其父，因而得名“亚子”。
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巩固练习 5、下列句子中加点词的解释，不正确的是： （ ） A、原庄宗之所以得天下 原：推究 B、及凯旋而纳之 纳：收藏 C、抑本其成败之迹 本：根本 D、方其系燕父子以组 组：绳索 6、选出与其它三句句式特点不同的一项： （ ） A、方其系燕父子以组 B、寿毕，请以剑舞 C、盛以锦囊，负而前驱 D、还矢先亡，而告以成功 1、庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键是什么？用课文的原话回答。 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 教 训 祸患常积于忽微， 智勇多困于所溺。让历史的悲剧不再重演！ 拓展思考: 文中有几处名句，对你有什么启发，请选择其中的一句，结合自己的体会谈一谈你的认识，写一篇文章。 1、满招损，谦得益。 2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 3、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 庄宗：秦：六国：项羽：北宋：学生： 1、孟子：“生于忧患，死于安乐。” 拓展讨论：欧阳修认为庄宗的“忧劳”使他的国家兴盛，“逸豫”使他的国家败亡，从庄宗的人生里，我们还可以看到什么？ 提示： ★ 命运掌握在自己谁手中，要扼住命运的咽喉。 ★ 细节决定成败，做任何事都不能放过细节。 ★正确对待兴趣爱好，别让它成为自己行动路上的绊脚石。
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