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简介
这是一个关于姥姥的剪纸教学叙事PPT，主要是读拼音写词语，选择正确读音，比一比，再组词。在括号里填上合适的字词组成词语，词语解释等，欢迎点击下载姥姥的剪纸教学叙事PPT哦。1. 关于手的成语： 形容敏捷（眼疾手快）形容聪颖（心灵手巧） 形容高兴（手舞足蹈）形容专横（一手遮天）形容独到（别具手眼） 形容凶狠（心狠手辣）形容顺利（得心应手）形容卑鄙（不择手段） 形容冷漠（袖手旁观）形容利索（手到擒来）形容喜欢（爱不释手） 形容惊慌（手忙脚乱）（手足失措）形容反复无常（翻手为云，覆手为雨）2.十二生肖歇后语：鼠进书箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——胆子大 兔的尾巴——长不了 龙王爷跳海——回老家 蛇吃黄鳝——比长短 马尾巴搓绳——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照镜子——得意忘形鸡蛋碰石头——自不量力 狗掀门帘——全凭一张嘴 猪鼻上插葱——装象 3.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。 三天不念口生，三天不做手生。
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读拼音写词语 xiǎo tún wèi zhū diāo nàn qǐ zhī zhuāng jià ( 小 屯) (喂 猪) (刁 难) (岂知) ( 庄 稼) tuó zhe kěn shí qīng shuǎng tiāo tì shuǎ lài (驮 着) (啃 食) ( 清 爽) ( 挑 剔) (耍 赖 ) tiáo pí dàn cǎi zhǐ qì wù jiǎn zhǐ hāo cǎo ( 调 皮 蛋) (彩 纸) (器 物) (剪 纸) (薅 草) wǔ zhù chuāng huā wū yán shēng xiāo wán shuǎ (捂 住) ( 窗 花) (屋 檐) ( 生 肖) ( 玩 耍) bèng tiào dūn hòu lián jiē qī dài xīn jìng wēn shùn ( 蹦 跳) (敦 厚) (联 接) (期待) (心 境) (温 顺) 选择正确读音择(zé zhái)菜 刁难(nàn nán) 机灵(líng ling) 数(shǔ shù)九隆冬 薅(hāo rǔ）草 溜(liū liú)到 三伏盛夏(shèng chéng) 左邻右舍(shě shè）撩(liāo liáo)起 有求必应(yìng yīng) 挑剔(tī tǐ) 劳作(zu ò zhuò) 啧啧(z é zh é ）赞叹摆弄(nòng nù ）生肖(xiào xiāo) ) 翻来折shé zhē)去手指缝(féng fèng) 拴(quán shuān)住 睡觉(jiào jué) 比一比，再组词肯____ 搂___ 敦___ 侧___ 檐___ 啃____ 楼___ 墩___ 测___ 瞻___ 捂____ 薅____ 剔____ 懒____ 择 ___ 悟____ 辱____ 惕____ 赖____ 译___ 在括号里填上合适的字词组成词语 心( )手( ) ( )来( )去 ( )( )赞叹 广结( )( ) 有( )必( ) ( )( )至极 无可( )( ) 熟( )生( ) 有( )有( ) 左( )右( ) 清清( )( ) 无( )不( ) ( )入人( ) 身( )入( ) 喜鹊( )( ) ( )九( )冬 三( )盛( ) 各( )各( ) 词语解释刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。 26、一把________的剪刀，一张________的彩纸，在姥姥的手里________，便要____________，______、______、______、______，________。我从小就听人_________：“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________。” 27、我看惯也记牢了姥姥剪纸时____________的神态，那剪刀___________的刷刷声，_________。我是个_______的调皮蛋，经常_________刁难姥姥。一天，我用双手_________的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“____________”便完成了。嗬！梅枝和喜鹊________，大小_______。我服了，可还要耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” 28、______剪，______剪，_______剪，_______剪，_________剪，甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。这句话用了比喻的修辞手法，分别把姥姥的手比作眼睛，用姥姥两根延长的手指比喻好使的剪刀。写出了姥姥剪纸得心应手、心灵手巧，技艺高超。 阅读第四至六自然段，完成下列练习 1.“岂”是（ ）结构的字，在文中的意思是（ ），如果要记住它的字形你会采用的方法是（ ）。 2.请你用“—”标出文中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”相照应的句子，在写出与这句话意义类似的一句格 3.“我”服了，为什么还要耍赖？ 4. 用“﹏”标出文中的比喻句，并说说从比喻句中体会到了什么？阅读第十二自然段完成练习从那时候起，我总是（ ）姥姥剪兔子和老牛----（ ）的兔子，（ ）的兔子，（ ）的兔子；（ ）的老牛，（ ）的老牛……兔子总是在（ ） ，老牛总是在（ ）。我摆弄着（ ）的窗花，对（ ）的兔子与（ ）的老牛充满了好感。 1按原文填空。 2、文中省略号的作用是_______请你写出省略号的句子和前边构成排比句。 3、文中_______和_______两个词概括了兔子和老牛的特点。 4、文中划线的句子包含着什么？仿写一个排比句。 5、你和姥姥的感情怎样？说一说。阅读短文，完成练习我上学了，小学、中学、大学-----越走越远了。___我还是不断收到姥姥寄来的（ ），其中有一幅是这样的：一头老牛（ ）的站着，（ ）地望着一只（ ）的小兔子，（ ）它们的是一片（ ）的草地。我知道，这是姥姥对我的（ ）。事实上，我____走多远、走多久，梦中___不时（ ）家乡的（ ）和村路两侧的（ ）。___何时，___何地，___以及那（ ）的剪纸声，我的（ ）与（ ）__立刻变得（ ）。 1、在括号内填上恰当的词语。 2、在____上填上恰当的关联词语 . 3、“我知道，这是姥姥对我的期待。”这句话中的“这”指的是______________.姥姥对我的期待是______________.看出我 对姥姥的_________________ 4、“姥姥的剪纸”有怎样的寓意？ 领悟课文 4、姥姥是个（心灵手巧）、（勤劳善良）的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。 5、姥姥的剪纸题材广阔、栩栩如生、富含深意。其中： “一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上”——姥姥爱“我”甘作牛。 “一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和谐共处的亲情深。 “蹦跳的兔子、奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛。”——姥姥勤劳，“我”贪玩。 “一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦乱跳的小兔子”——姥姥对“我”的思念和期待。 6、课文以“姥姥的剪纸”为题，是因为：“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。 说课文 1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。 2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。 3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：心灵手巧、有求必应。 4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。 5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。 调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。 6、背诵12、13两个自然段 【日积月累】 1. 关于手的成语： 形容敏捷（眼疾手快）形容聪颖（心灵手巧） 形容高兴（手舞足蹈）形容专横（一手遮天）形容独到（别具手眼） 形容凶狠（心狠手辣）形容顺利（得心应手）形容卑鄙（不择手段） 形容冷漠（袖手旁观）形容利索（手到擒来）形容喜欢（爱不释手） 形容惊慌（手忙脚乱）（手足失措）形容反复无常（翻手为云，覆手为雨） 2.十二生肖歇后语：鼠进书箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——胆子大 兔的尾巴——长不了 龙王爷跳海——回老家 蛇吃黄鳝——比长短 马尾巴搓绳——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照镜子——得意忘形 鸡蛋碰石头——自不量力 狗掀门帘——全凭一张嘴 猪鼻上插葱——装象 3.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。 三天不念口生，三天不做手生。 【习题解答】 习题3答案：刁难：本义是指故意使人为难。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让他摸着剪纸。 挑剔：本义是指过分严格地在细节上指摘。在文中指从大小疏密上挑姥姥剪纸的问题。 耍赖：本义是指使用无赖手段。在文中指“我”的淘气与顽皮。 调皮蛋：本义是对调皮孩子的昵称。在文中指“我”很调皮。 习题4答案：这句话是说，姥姥的剪纸技艺之所以娴熟是因为姥姥剪得多，剪的时间长。常言道：“拳不离手，曲不离口。”“手都有准头了”里的“准头”来自于长年累月的练习。我们在生活中也是这样，只要肯花时间，持之以恒，就一定能把事情做好。
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