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简介
这是一个关于小圣施威降大圣概括PPT素材，主要是初读课文，了解文学常识，理解课文的主要内容，学习字词句的理解，初读课文，整体把握全文。思考你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。《小圣施威降大圣》是2013年人教版初中一年级语文七年级上册第26课的课文，这篇课文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，欢迎点击下载小圣施威降大圣概括PPT素材哦。
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小圣施威降大圣
文学常识了解
作者简介
吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
课文背景
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
读音训练
课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：
掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ）
淬（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ）
鹳（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ）
撺（ ） 花鸨（ ）木木樗樗（ ）
蓼汀（ ） 躘踵（ ）
窗棂（ ） 愕然（ ） 擎（ ）
哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ）
答案自检
chè； cí； líng； xián；cuì； yào； lùsī； guàn； guì； fáng； cuān； bǎo； chū； liǎotīng； lǒngzhǒng； líng； è； qíng ； nézhā； huǎng； dī。
默读课文，把握内容
你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？
课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？
.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。
科目一考试 http://km1.jsyst.cn/ 2016年科目一模拟考试题
精读课文，体会妙处
想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？
畅所欲言，拓展延伸
1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？
俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。
2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？
喜欢大圣
神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏
喜欢真君
本领高强
（总能识破大圣
的各种变化）
神通广大
课后学习
课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。
完成课后练习。
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