《我要的是葫芦》教案PPT

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先让同学们观察两幅图有什么不同，让学生自由说，然后由此导入课题，解决生字后，然后以小组为单位进行合作探究，在抓重点句子进行朗读指导，处理完课文内容后，再进行思维拓展，最后归纳，让学生体会文章的含义，从中受到启发。EOv红软基地