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简介
这是一个关于五年级语文慈母情深课件PPT，初读课文，了解全文的主要内容，通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母爱，唤起爱母情感等内容。慈母情深选自著名作家 梁晓声的 小说《母亲》片段。该文章被选入人教版 5年级上册语文课本第六单元第18课、北师大版7年级上册语文课本第三单元第6课。作者在小说中记叙了 母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
五年级语文慈母情深课件PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母爱，唤起爱母情感。
2、课文写得很感人，对母亲的刻画很细致：大到母亲的工作环境、小到母亲 一句话、一个动作，再读课文：找找课文中描写母亲的哪个词语、那个句子最让你感动，说说为什么？读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受。先小组交流，然后汇报。(抓住描写母亲的工作环境，外貌，动作，语言的句子）
拓展阅读：
母爱是根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ） 2、短文是按（ ）的顺序写的。
3、母亲因此而骄傲-----她是作家的母亲!"一句中加点字"骄傲"在这里的意思是____，这里是___词. 4."不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。"这段话中连用几个"再次"并且将穿线的过程写得很具体，有何作用? 5.母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句"妈，我来帮你，"母亲就完成了这一工作，并且"笑纹如花"，这是为什么?
同学们，母亲是多么辛苦啊，此时此刻，你一定有好多话想对母亲说，请拿起你的笔来，把最想说的话送给母亲。
课后延伸：
1、回家用实际行动向父母表达你对他们的爱。
2、阅读并背诵课后冰心的《纸船--寄母亲》
3、阅读《语文主题学习》中忆明珠的《母亲的诗》，心灵感悟：从《母亲的诗》里，你读懂了什么？
4、背诵《语文主题学习》张勉的《母爱》。
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