截图
简介
这是一个关于《邹忌讽齐王纳谏》中考练习课件PPT模板，主要是理解文言实词的用法，一词多义词的义项，了解特殊句式。初步理解意动用法。理解课文的主要内容，回答课后的问答题等。作为领导，要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点和错误，不犯或少犯错误。
作为普通的人，在向别人提建议和意见的时候，要注意场合和对象，要讲究方式方法，态度诚恳，语气委婉，能够晓之以理，动之以情，做到“忠言顺耳”，便于对方接受。更多内容，欢迎点击下载《邹忌讽齐王纳谏》中考练习课件PPT模板哦。
《邹忌讽齐王纳谏》中考练习课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
三、古今异义：
（1）邹忌修八尺有余。
修：
古义，长；
今义，修理。
尺：
古义的尺相当于现代的六寸。
（2）暮寝而思之。
寝：
古义，躺而不睡；
今义，泛指睡觉。
（3）吾妻之美我者，私我也。
私：
古义，偏爱；
今义，自私。
（4）能谤讥于市朝。
谤讥：
古义，议论，没有贬义
今义，诽谤，恶意中伤
（5）明日徐公来。
明日：
古义，第二天；
今义，将要到来的下一天。
（6）今齐地方千里。
地方：古义，土地方圆；
今义，处所、地点。
1.中心意思 本文通过邹忌自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国。
2.道理： 一个人在受蒙蔽的情况下。是不可能正确认识自己和客观事物的。
3.启示：
作为领导，要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点和错误，不犯或少犯错误。
作为普通的人，在向别人提建议和意见的时候，要注意场合和对象，要讲究方式方法，态度诚恳，语气委婉，能够晓之以理，动之以情，做到“忠言顺耳”，便于对方接受。
．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是 （ ）
A．臣/诚知/不如徐公美
B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十/城
D．上书/谏寡人者，受/中赏
1.下列加点词用法与其他各项不同的一项是 （ ）
A．吾孰与徐公美
B.吾妻之美我者
C. 皆以美于徐公
D.君美甚
2.下列句中加点字的意思相同的一组是（ ） （3分）
A宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也
B．上书谏寡人者，受中赏 扶苏以数谏故，
C．时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中
D．闻寡人之耳者 阡陌交通，鸡犬相闻
下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）
A．徐公来，孰视之
B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者
D．暮寝而思之
下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼
B.窥镜而自视 下视其辙
C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日
D.皆朝于齐 朝而往，暮而归
1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
2、期年之后，虽欲言，无可进者。
一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。（基本意思正确，1分；“期”、“虽”，每字各1分）
3、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：能在公众场所(集市朝廷)议论（指责）我(的过失)，传到我的耳朵里（让我听到）的，可得到下等奖赏。“谤讥” “市朝” “闻”三处词语没有翻译或译错的，每处扣0．5分。
4、此所谓战胜于朝廷
这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。
.对下列句子理解不正确的一项是：（ ）（3分）
A.我孰与城北徐公美？（我与城北徐公比，哪个美呢？）
B.吾妻之美我者，私我也。（我的妻子之所以认为我美是因为偏爱我。）
C.由此观之，王之蔽甚矣。（由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。）
D.此所谓战胜于朝廷。（这就是人们所说的敌国都来朝见齐国。）
4、齐国最后能“战胜于朝廷”的原因是什么？请结合文意，用自己的话简要说说。
10.邹忌进谏成功，这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么特点？
邹忌：善于言辞。从自己的生活出发，以类比推理，得出结论。语言委婉，易于让人接受。
齐威王：重贤明理。
24.我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，但有更多的谏难、纳谏更难的事例，请你举出这样的正面例子和反面例子。
正面例子：
（1）唐朝的魏征敢于直谏，他多次上书劝谏唐太宗。唐太宗是一代明君，对于魏征所言，他多能采纳，从而开创了“贞观之治”的盛世；
（2）战国时期，鲁庄公听从曹刿的正确意见，取得了齐鲁长勺之战的胜利。
反面例子：
（1）商朝的大臣比干，他力谏商纣王不要虐待人民，被纣王剖心而死；
（2）战国时楚国的杰出政治家、伟大的爱国诗人屈原，他因主张革新政治，联齐抗秦，遭到朝中亲秦派的陷害，被楚怀王流放，最后投汩罗江自尽。
拓展
.俗语说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
把话说好很重要
舌为利害本，口是祸福门。
良言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。
语言切勿刺入骨髓，
戏谑切勿中人心病。
当着矮人，别说短话。
5.“朝服衣冠、窥镜、谓其妻曰” 这些细节说明了什么？
细腻地揭示了邹忌刹那间复杂的内心活动：既有自我欣赏的心态，也有唯恐不及城北徐公美的轻微的惶惑。
6.为什么插叙“城北徐公，齐国之美丽者也”？
既补充说明邹忌向妻、妾、客发问的原因，也使下文“忌不自信”显得非常自然有据。
7.“明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之…… ”这些描写有什么作用？
1.“孰视之”表明邹忌的认真仔细，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”表明邹忌是个善于思考的人。
2.交代了邹忌讽谏的缘由，为下文写邹忌的讽谏做铺垫。
8.妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。
妻子的答话“君美甚”，先从正面肯定了邹忌之美，“徐公何能及君也”，后用反问的句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美，表现了对邹忌的偏爱的感情；
妾的回答，少了“君美甚”一句，肯定程度有所不同，不像妻子那样热情称赞，表现出一种逢迎邹忌欢心的畏怯的心情；
客人的回答“徐公不若君之美也”，用的是一种陈述的语气，语气平淡，是一种敷衍逢迎和礼节性应对的态度。
12.请分别找出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。
明确：国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？
①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
11.进谏，需要勇气和智慧；纳谏，需要气度和胸怀，齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。
示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我从他身上学到了与他人交往的艺术。
示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。
16.“数月之后……时时而间进”说明了什么？
（1）一方面说明进谏者逐渐稀少；
（2）另一方面说明进谏已经取得
预期的效果，齐王已根据人们的意
见，改革了时弊。
17.“期年之后，虽欲言，无可进者”说明了什么？
说明齐王已经完全纠正了缺点和
错误，齐国政治清明。
齐王下令后，进谏到最后是“无可进者”，这种变化说明了什么？
说明齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少，直至政治清明。
19.齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
明确：一是有邹忌这样的敢于且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2）要虚心接受同学提出的学习方面的批评和建议。（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。
22.邹忌向齐威王进谏的方式与《曹刿论战》中曹刿向鲁庄公进谏的方式有什么不同？
邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；曹刿是主动面见鲁庄公向他直接进谏。
23.俗语说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你这样的思考？
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话的方式，语言委婉含蓄，态度诚恳，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误；作为学生，要虚心接受同学提出的学习方面的批评和建议。实例略
这个故事给你哪些启示？
1、要保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑 。
2、要多去实践，多去观察。
3、要多角度看待问题。
4、天下兴亡，匹夫有责。
5、提出批评建议时要考虑方式、方法。
齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们有什么借鉴意义？请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。
展开
