胡适《我的母亲》课件PPT模板

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这是一个关于胡适《我的母亲》课件PPT模板,主要是了解1,学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。2,了解与母亲有关的俗语、格言。3,学会理解父母,感恩父母。文章前三段写作者的性格特点和童年生活,既写了童年生活的单调和失落,也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响上。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。更多内容,欢迎点击下载胡适《我的母亲》课件PPT模板哦。

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请用一句话概括文章的内容。 oWd红软基地
自读课文,思考问题:oWd红软基地
1、文章围绕母亲写了哪些事?这些事分别表现了母亲怎样的品性?oWd红软基地
2、作者对母亲怀有怎样的感情?oWd红软基地
A.叫我早起,聆听教诲,“催”去上学。oWd红软基地
      ——谆谆教导,严格督学oWd红软基地
B.母亲从不在别人面前骂我一句。oWd红软基地
     ——保护孩子的自尊心,教子有方oWd红软基地
C.我说了不该说的话,她重重责罚我。oWd红软基地
     ——责罚严厉,教我做人oWd红软基地
D.新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色。oWd红软基地
     ——能忍能让,宽以待人,品性善良oWd红软基地
E.受了两嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦。oWd红软基地
——宽厚、和善、容忍,从来没有一句伤感情的话。oWd红软基地
F.听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。oWd红软基地
——正直、认真、刚烈,毫不马虎,从不受一点侮辱 oWd红软基地
母亲的性格:她是一位恩师,对我谆谆教诲,对我要求严格,却从不拿孩子出气,气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话。 oWd红软基地
让我感动的事 oWd红软基地
          朗读课文,说说文章中作者笔下回忆母亲的哪件事最让你感动。oWd红软基地
由此我们看到了一位怎样的母亲?oWd红软基地
让我感动的事 oWd红软基地
元宵夜“巡阅” oWd红软基地
读小说热泪涌流oWd红软基地
见“我”读书挨打心痛oWd红软基地
夏夜劳碌的身影oWd红软基地
献上我们的情oWd红软基地
         以“献给母亲的礼物”为主题,或撰写一篇文章(可模仿本文“四个片段”的写法,写自己的母亲),或编辑一份手抄报,来献给自己的母亲。oWd红软基地
思考问题,理清文章脉络:oWd红软基地
1、课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,其内容似与“母亲”无关,这是为什么?oWd红软基地
文章前三段写作者的性格特点和童年生活,既写了童年生活的单调和失落,也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。oWd红软基地
思考问题,理清文章脉络:oWd红软基地
2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情景?oWd红软基地
写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响上。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。oWd红软基地
研读与赏析oWd红软基地
阅读这篇文章,我们不仅会为母亲美好的性格品质所感染,而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中却极少抒情的句子,这种情感是怎样表达的呢?请你认真读课文,找出这些饱蘸感情的句子,谈谈你的体会。oWd红软基地
1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”oWd红软基地
——作者是用童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。oWd红软基地
2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”oWd红软基地
——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。oWd红软基地
“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。” oWd红软基地
——作者是掏出“心灵”来写母亲的,真诚倾吐,如实道来,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。 oWd红软基地
品味语言oWd红软基地
1.我在这九年(1895—1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。oWd红软基地
——用双重否定,表达了作者对“打了一点底子”的肯定,既表明了态度,又不显得断然和绝对。oWd红软基地
2.在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。oWd红软基地
——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念,说明了母亲给“我”的教益之大。oWd红软基地
品味语言oWd红软基地
3.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──我都得感谢我的慈母。oWd红软基地
事实上,作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的, “如果”只是一种假设的词语,而不是具备了这些美德,表现了作者不溢美、不自夸的品格,同时也非常符合自传的语体特点。oWd红软基地
拓展延伸oWd红软基地
1、你知道吗,作者为什么说“母亲”“是慈母兼任严父”?oWd红软基地
2、请你就作者母亲的为人、教子方式,谈谈自己的理解与看法。oWd红软基地
3、请你结合自己的生活实际,谈谈学习本文的收获,说说自己在哪些方面受到母亲的影响。oWd红软基地
作  业oWd红软基地
 1、任选拓展延伸中2、3题中的一题,课堂上交流的内容整理成一篇文章,600字左右。oWd红软基地
2、搜集有关母爱的故事、诗歌、名言、歌曲或小品。oWd红软基地
母亲名言oWd红软基地
相关链接—诗文中的“母亲”oWd红软基地
     世界上只有一个最好的女人,便是我的母亲。——成吉思汗oWd红软基地
     世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁oWd红软基地
     世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基oWd红软基地
    父恩比山高,母恩比海深。——日本俗语oWd红软基地
    孟郊的《游子吟》oWd红软基地
比较阅读oWd红软基地
 在古今中外的优秀作品中,写“我的母亲”之作甚多,可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏,写成读书随感一篇。oWd红软基地
    推荐篇目:oWd红软基地
    老舍《我的母亲》 。oWd红软基地
    邹韬奋《我的母亲》 。oWd红软基地
    朱德《回忆我的母亲》。oWd红软基地
    赵丽宏《母亲和书》。oWd红软基地
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