截图
简介
这是一个关于18莫高窟历史课件PPT模板，主要是简介莫高窟，生字词学习，给课文的分段，用简明的话写出三段段意。课文的主要内容，阅读训练，完成课后的练习。1961年，敦煌莫高窟被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。它是祖国西北的一颗明珠，集建筑、彩塑、壁画为一体，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域，它俗称千佛洞，是我国古代劳动人民智慧的结晶，欢迎点击下载18莫高窟历史课件PPT模板哦。
18莫高窟历史课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
18、莫高窟
它1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。它是祖国西北的一颗明珠，集建筑、彩塑、壁画为一体，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域，它俗称千佛洞，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
简介莫高窟
莫高窟俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。
生字词学习
精妙绝伦 宏伟瑰丽 臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦
倒悬身子 自天而降 彩带飘拂 漫天遨游 舒展双臂 翩翩起舞 灿烂辉煌 艺术殿堂 腐败无能
藏经洞 帛画 刺绣 掠走
啧啧赞叹 描摹
给课文分段
（１）课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么？
（２）哪些自然段可以合并为一段？
（３）学生标出分成的三段。
课文分为三段，用简明的话写出三段段意。
第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；
第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；
第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意
第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；
第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；
第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物
《莫高窟》的主要内容是：
敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。
阅读训练
壁画故事
佛像图
自然风光
壁画故事
飞天
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
巩固练习
填空：
课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？
如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……”
“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
开心一练
一、我能把下面的词语补充完整。
神态各（ ） 精妙绝（ ） 惟（ ）惟（ ） 举世（ ）名
引人（ ）目 （ ）眉善目 断（ ）绝（ ） 宏伟（ ）丽
（ ）风凛凛 漫天（ ）游 （ ）（ ）无能 （ ）（ ）赞叹
二、我会在括号里填上合适的量词。
一（ ）壁画 一（ ）明珠 一（ ）沙丘 一（ ）洞窟
一（ ）力士 一（ ）神佛 一（ ）彩塑 一（ ）小溪
三、按要求改句子我能行。
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句）
反问句：
2．莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句）
3．492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句）
\
积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是 多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是
结束
应该怎样给《莫高窟》编写段落提纲
苏教版课标实验教科书语文五年级（上册）第18课是《莫高窟》，课后第4题让“给这篇课文编写段落提纲”。《教学参考用书》203—204页是这样说的—— （2）课后练习4是要求给这篇课文编写段落提纲，这道练习目的是训练学生从整体上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。首先，课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。（如第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库）。课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意。（如第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物）把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲。 最后一段说“把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲”，这一原则是对的。第三句说“要求学生用简明的话写……段意”，更是对的。 然而，第一段、第二段的段意只“简”不“明”，应该改为—— 第一段：写敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。 第二段：写莫高窟保存两千多尊个性鲜明，神态各异的彩塑，有四万五千平方米雄伟壮丽的壁画，有六万多件珍贵文物。 这样一来，就都“完整、明确、简练、统一”了，连起来就是“忠实原文、要点齐全、重点突出、语言简炼”的课文主要内容。 《莫高窟》的主要内容是：敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。 如果给这个主要内容订个标准——不超过100个字，标点算字，共10个要点，每个要点1分，每超过10个字扣1分，扣光得分为止，就能引导小学生认真读原文，原汁原味理解主要内容。 应该怎样给《莫高窟》编写段落提纲呢？我们认为段落提纲有两种，一种是详尽的，上面我们修定的就是；一种是简约的，如《教学参考用书》203—204页说的那样：第一段写莫高窟的地理位置和概貌；第二段介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。然而，第三段同第一、第二段不谐调，改为第三段写莫高窟的名声。这样一来，就都是简约的了
四、我能按课文填空。
1．这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的 、
和曾藏有万件珍贵文物的 ，赞扬了我国古代劳动人民的
和 。
2．敦煌莫高窟，也叫“ ”，坐落在甘肃省 和 的
怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与
、 被誉为中国三大石窟。
展开
