25伯牙绝弦课件PPT

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这是一个关于25伯牙绝弦课件PPT,主要是这篇文章让我们感受到了古代语言的精美,我们在以后的学习中要多积累记诵,同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情等内容。  伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”,终生不再弹琴了。

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艺术的魅力ki3红软基地
本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的《伯牙绝弦》 《月光曲》 《蒙娜丽莎之约》 《我的舞台》四篇课文情真意切,文质兼美,从不同的角度折射出艺术的魅力。ki3红软基地
解 题ki3红软基地
伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴了。ki3红软基地
文言文学习方法ki3红软基地
△   读出古文的味道ki3红软基地
△  借助注释和工具书理解意思ki3红软基地
△  合作学习 ki3红软基地
朗读课文,注意停顿ki3红软基地
          伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。ki3红软基地
翻译课文ki3红软基地
结合课文下的注释,翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听,找出你不理解的词语或句子,向老师求教。ki3红软基地
伯牙善鼓琴,钟子期善听。ki3红软基地
“善”,善于,擅长。 “鼓”,弹。ki3红软基地
伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。ki3红软基地
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”ki3红软基地
“善哉”,太好了。“峨峨”,高。“兮”,啊。“若”,好像。ki3红软基地
伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!”ki3红软基地
志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”ki3红软基地
“洋洋”,广大。ki3红软基地
伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声 宛如 奔腾不息的江河!”ki3红软基地
伯牙所念,钟子期必得之。ki3红软基地
“所念”,所想到的。“得”,懂得。ki3红软基地
不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。ki3红软基地
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。ki3红软基地
“谓”,觉得。“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”,把琴摔碎。 “复”,再,重新。ki3红软基地
子期死后,伯牙觉得世界上再也找不到知音了,于是,他把琴摔碎,终身不再弹琴了。ki3红软基地
绝:断绝。     ki3红软基地
鼓:弹。ki3红软基地
志在高山:心里想到高山。ki3红软基地
哉:语气词,表示感叹。ki3红软基地
峨峨:高。ki3红软基地
哉:语气词,相当于“啊”。ki3红软基地
洋洋:广大。ki3红软基地
课文翻译:ki3红软基地
俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山(屹立在我的眼前)!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“弹得真好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河(流过我的心中)!” 俞伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后,俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是,他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎,终生不再弹琴。ki3红软基地
反复朗读,思考问题ki3红软基地
1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音?ki3红软基地
加纯文字ki3红软基地
品味知音情ki3红软基地
      大家不妨设想一下,伯牙是当时著名的音乐家,在遇到钟子期前,会缺少赞美吗?那为什么偏偏视钟子期为知音呢?ki3红软基地
伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离,他们相约来年再相见,一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候,等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑,他把对子期的千言万语都化作了琴声。ki3红软基地
钟子期死了,伯牙再也没有了知音,再也没有人能真正欣赏自己的音乐,理解自己的感受,所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。ki3红软基地
总  结ki3红软基地
拓展阅读ki3红软基地
伯 牙 学 琴ki3红软基地
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。   ki3红软基地
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。ki3红软基地
搜集描写友谊的名言佳句和表现朋友之间纯真友谊的小故事 。下次上课给同学们读一读,讲一讲?ki3红软基地
朗读课文,并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。ki3红软基地
抄写字词解释,熟悉字词用法。ki3红软基地
读一读,说出下列句子的意思。ki3红软基地
    (1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”ki3红软基地
    (2)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。ki3红软基地

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