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简介
这是一个关于20落日的幻觉课件PPT模板，主要是1.理解文中的修辞手法，作比较、列数字的说明方法，描写与说明相结合的表达方式。2.了解事理说明文的特点，在理解文章的基础上，能够借助文本说出人们所看到的美丽的落日实际上是幻觉的科学依据。本文选自《科学与生活》1987年第6期。《科学与生活》创刊于1980年，是一本以传播现代科学生活方式为主旨的综合性生活月刊，以知识广博、内容实用、贴近生活、时代感强而深受广大读者欢迎。本文关于日落中光线传播的科学知识，用优美且贴近大众的语言表现出来，既有知识性，又有可读性，可以更好地适应人们对于科学知识的需求。更多内容，欢迎点击下载20落日的幻觉课件PPT模板哦。
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自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。
独立完成表格，理清本文的说明顺序。
二、重点研读 合作交流
1、第1段从人们观注日出而不太重视欣赏日落写起，
引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是
___________________________，引出下一段对日落景象
的描写。
2、第2段主要运用_______的表达方式，写日落时的种种
景观。这样写的好处是___________________。
3、第3段在全文结构上属于 ，在内容上起着
__________的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一
种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
示例：等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！
鲍晓晖《阿里山今昔》
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