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简介
这是一个关于荷花淀课件PPT素材，主要是了解课文的主要内容，阅读课文，理清文章思路。找到文章的几处环境描写，理解其作用。小说三要素，掌握字词句的理解，淀，指浅浅的湖泊。荷花淀是一个湖泊名，是白洋淀的一部分。白洋淀地区则属于冀中抗日根据地，在抗战时，该地军民利用其河湖港汊的地理优势，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。《荷花淀》作为一部作品名，是孙犁1945年创作的，写的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活，欢迎点击下载荷花淀课件PPT素材哦。
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荷花淀究竟指什么？
淀，指浅浅的湖泊。荷花淀是一个湖泊名，是白洋淀的一部分。白洋淀地区则属于冀中抗日根据地，在抗战时，该地军民利用其河湖港汊的地理优势，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。《荷花淀》作为一部作品名，是孙犁1945年创作的，写的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活。
荷 花 淀
一、学习目标：
1、阅读课文，理清文章思路。
2、找到文章的几处环境描写，理解其作用。
小说三要素
情节
环境 ｝主题
人物
文章线索
以时间为线索，来安排情节。
如何写战争
“荷花淀派”
“荷花淀派”的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新，朴素，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”，之称。
以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是我国现代文学中最为著名、最有影响的、各具千秋的两个“流派”。
小说三要素
人物
环境 环境
情节
主题
研读课文
小说三要素
（烘托） 人物
环境 （营造） 环境
（推动、暗示） 情节
主题
为什么我们在这段环境描的烘托下塑造出水生嫂这样的外貌特点呢？下面一段以农村劳动妇女为主角的环境描写，大家再看看这是一个什么样的人物。
示例：明晃晃的太阳升到头顶，院子里燥热的很，知了在树上吵个不停，还没劈完的柴横七竖八散落一地。女人站在院子当中，手上握着一把沉重的锈迹斑斑的斧子，顶着烈日高高地抡起斧子劈柴，木屑在她身边四溅。不久在她身边就劈好了一堆，她抬头用袖子擦了擦汗，听到院外传来几声狗叫。
这段从内容上原文相似，都是农村妇女的劳动场景，却塑造了一个完全不同的女性形象：泼辣强悍。
体会“诗体小说”的特点
孙犁用散文般的语言写小说，善于营造一种诗
一般的意境。这几处环境描写没有战争的硝烟，
只用荷花的清香，给课文增添了无限的诗情画意，给人一种美的享受。
一、学习目标：
1、分析人物形象。
2、理解作品主题
小说三要素
情节
环境 ｝主题
人物
刻画人物方法
正面描写
语言描写 动作描写 细节描写
心理描写 肖像描写 神态描写
侧面描写
环境烘托(反衬)
其他人物衬托（反衬）
片段一：夫妻话别
“今天怎么回来得这么晚？”
忧虑关切
“怎么了，你？”
体贴机敏贤淑，情急之下十分关心
女人低着头说：“你总是很积极的。”
“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从。嗔怪中有自豪，责备中有赞扬，说明她深明大义。
“你走，我不拦你。家里怎么办？”
对家庭有责任感，对丈夫依恋。
“你明白家里的难处就好了。”
对于丈夫的理解感到很欣慰。说明她很坚强。
生动传神的细节描写（一）
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
震动：这是水生嫂听到丈夫报名参军后的一个细节。丈夫明天就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料，心里受到震动，手指不由自主的震动了一下。我们不难想象，水生嫂的心理一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产、生活两副重担，上前线前途莫测……
吮：但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快的把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速的平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看到自己的软弱，并作出了支持丈夫参军的决定，表现了她性格当中坚强的一面。
以一个刻苦或散漫的高中生为主人公设计一段环境描写，要求能够反映人物特点、利于情节展开，200左右。
芦花 气喘 划破 惦记 藕断丝连
晌午 尤其 脱缰 瞄准 冒失 监视
铜墙铁壁 扒着船帮 烟硝 浸透
抹一把脸 抹布 横样子（蛮横、飞来横祸） 着慌 围剿
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