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简介
这是一个关于荷花淀教案设计课件PPT，这篇小说以抗日战争为背景，用散文式的格调、诗歌般的意境，细腻生动的讲述了白洋淀的一群妇女在保卫家园的战争中由勤劳善良的传统家庭妇女成长为勇敢机智的革命战士的故事，有很强的可读性、欣赏性。欢迎点击下载荷花淀教案设计课件PPT哦。说课完毕，请各位评委、老师不吝赐教，谢谢！
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荷 花 淀 孙犁 茂名市第二职业技术学校 陈莲君 二、学情分析学情分析学情分析 学习以简洁传神的对话和生动的细节描写刻画人物的手法。 设计说明： 第一步，让学生感受白洋淀的风光美，但并不是让学生被动的接受，而是将学生专业知识、语文的演讲说话能力、本课的具体内容有机的结合起来。 既给了学生实践专业理论知识的机会，又做到了从日常学习中锻炼学生的语文能力，同时还为学习本课内容、顺利准确的理解其中奋勇抗敌、爱国如爱家的思想感情做了良好的铺垫。 （三）整体感知，理清情节 速读课文 （三）整体感知，理清情节（四）品味语言，分析形象 （四）品味语言，分析形象设计说明： 这部分作为教学的重点，我尤其注意到和学生进行细致的探究和把握，落实从学生出发的理念，设置分角色朗读、细节处设疑、改写对话等环节力求最大力度的激发学生的参与度，还注意到学练结合，让学生可以用刚学到的知识去解决新问题。 （七）课外练笔，能力迁移课后作业，以下两个小作文任选一个完成： 1、题目：201（宿舍号）的十张床铺 要求：以你的视角做一幅你们宿舍的“速描图”，简笔勾勒出宿舍各成员的床铺常态，间接表现出人物形象，使读者只见其床便如见其人。 2、题目：100分和50分的背后 要求：弟弟考了100分，回家后与爸爸有一段对话；悲剧的你考了50分，回家后也与爸爸有一段对话。请你分别写出这两段对话，鲜明的表现出 “我”、“弟弟”、“爸爸”三人中至少一人的性格特点。（注意不要受传统的思维束缚，例如分数高的就一定乖巧，不及格者就一定愚钝，家长就一定偏心眼。）
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