马说获奖课件PPT课件

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特点：写法灵活，讲究文采，言辞华丽，跟杂文相近。S0B红软基地
《马说》大约作于贞元十一至十六年间（795—800），其实，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。所以他有“伯乐不常有”之叹，对埋没人才强烈不满，并加以揭露和抨击。S0B红软基地
跟《马说》同期的作品还有《龙说》。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，可以视为《马说》的姊妹篇。S0B红软基地
文段一：S0B红软基地
实词：S0B红软基地
千里马——日行千里的马，本文指人才。S0B红软基地
伯乐——擅长相马的人，本文指识别人才的人S0B红软基地
辱——辱没   S0B红软基地
骈——一同                      称——著称S0B红软基地
虚词：S0B红软基地
而——表转折，但是         故——因此S0B红软基地
于——在                         之——结构助词，的   S0B红软基地
以——因为                      虽——即使S0B红软基地
文段二：S0B红软基地
实词：S0B红软基地
一食——顿 、餐        S0B红软基地
食马者——通“饲”，喂S0B红软基地
才美——才能      S0B红软基地
外见—— 表现在外面，“见”通“现”   S0B红软基地
等——等同                        常——普通的S0B红软基地
虚词：S0B红软基地
或——有时                        其——代“千里马”  S0B红软基地
是——这种，作代词           安——怎么S0B红软基地
文段三：S0B红软基地
实词：S0B红软基地
策之——用鞭子打               执策——马鞭 S0B红软基地
道——方法，正确的方法。 尽——竭尽S0B红软基地
材——通“才”，才能          鸣——鸣叫 S0B红软基地
通——通晓                         执——拿着     S0B红软基地
临——面对                         知——识别，了解S0B红软基地
虚词：S0B红软基地
策之——作代词，代千里马   以——按照S0B红软基地
鸣之——助词，无意义S0B红软基地
请同学们思考，用原文回答以下问题S0B红软基地
1、千里马的处境是怎样的？S0B红软基地
2、千里马都受到了哪些不公正的待遇？S0B红软基地
3、食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面？S0B红软基地
4、千里马被埋没的根本原因是什么？S0B红软基地
拓展延伸S0B红软基地
1、读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。S0B红软基地
2、当今社会需要什么样的人才？请结合本文谈一谈怎样才能做到多出人才、人尽其才？S0B红软基地
质疑问难S0B红软基地
学习了本文你还有哪些不明白的地方，说出来和大家一起探讨一下。S0B红软基地
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