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简介
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谁能够划船不用桨
谁能够扬帆没有风向
谁能够离开好朋友
没有感伤
人物描写方法:
外貌、语言、动作、心理
人物描写重在表现人物个性
分角色朗读课文
合作探究:
1、“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。为什么用“突然”一词,去掉可以吗?
2、(2---12段)母女神态对比
妈妈 “我”
突然问 心怦怦地跳了起来
目光紧紧地盯着 小声地说 一动不动
十分严厉 低着头 声音有些颤抖
坚定 哭着喊了起来
探究文本,
各抒己见,畅所欲言
1、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?
2、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳,你认为
事情怎样处理才妥当?
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