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秋思教学设计PPT，主要是了解作者的简介，整体把握全文，了解这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？什么勾起了作者对家乡的思念呢？欢迎点击下载秋思教学设计PPT哦。作业：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一小故事。
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激发兴趣，引入新课同学们，还记得王安石的《泊船瓜洲》吗？我们一起来背一背。这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？（思念家乡的情感）那么是什么勾起了作者对家乡的思念呢？今天我们学的《秋思》，是什么勾起了作者的乡愁呢？ 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。作者简介张籍：（约767～约830），唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。 写作背景张籍出身贫寒，常年过着四处奔波、漂泊异乡的生活。唐朝在安史之乱期间，兵荒马乱、民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情景写下这首诗。 这首诗寓情于事，借助日常生活中一个小小的片段-----寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。诗句解释洛阳城里见秋风，一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中。欲作家书意万重。作：写。意万重：形容要表达的意思很多。我想写一封家书， 将万重心意与亲人沟通。 可是要说的话太多了，竟不知从何说起一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会写些什么？诗句的意思一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中， 我想写一封家书， 将万重心意与亲人沟通。 可是要说的话太多了，竟不知从何说起。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。复恐：担心。行人：这里指送信的人。临：将要。开封：把封好的信拆开。诗句的意思： 信写好后，又担心匆匆写好的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候，我又打开已封好的信查看。 一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通。 可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写好的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候， 我又打开已封好的信查看。迁移运用：有感情地朗读古诗，并背诵古诗。再找一找其它诗人的描写思乡情怀的古诗，去品读体会。 诗意：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？
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