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简介
这是一个关于老王杨绛先生作品PPT,主要是了解作者的简介,速读课文1—4段,看老王的处境如何呢?了解课文的主要内容,整体感知,把握作者对老王的感情,树立平等思想,培养人道主义精神等内容。《老王》是杨绛女士发表的反映旧社会贫苦人民生活的文章,文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片断,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
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轻轻地捧着你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永远属于你
告诉我不再孤单
深深地凝望你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手
这温暖依旧未改变
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心地为你祝愿
祝愿你幸福平安
杨 绛
1、速读课文1—4段,看老王的处境如何呢?
2、请找出课文中杨绛把春天送给老王的具体行动,为什么说杨绛这样做是把春天送给他呢?
3、 对我的善意,老王是看在眼里,铭记在心里,他还以怎样的实际行动来报答我,跳读课文5---22段,你觉得他的回报最感人的是哪一处?
底层的光芒(写给老王的颁奖词)
一只眼的世界,遭眼神的冷漠,却依然不放弃。 一段悲苦生活,孤独没有亲情,却仍旧是善良。 万人之下,一个卑微的灵魂。 高高在上,一颗纯洁的心灵。 一个车夫的伟大,一段五彩的光辉。 他就是——老王
走进生活 启迪心灵
生活中哪些人正在等待春天呢?你愿意送给人家春天吗?
爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。 —— 冰心
课下作业
把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来,让“爱”的主题永驻人间,让人们体会到人间的那一份真情吧!不少于200字。
在我们的社会,文学创作毋需鼓吹嚣张、毋需宣张残忍、毋需吹捧权势,而要同情弱者、关注底层、表达人性的善良与关爱。
——杨绛
“不幸者唯一的抒情诗歌就是吁请“正义”与“善良”,来否定他的蒙受冤屈的裁判。
——巴尔扎克《上校沙倍尔》”
老王
杨绛
爱
“我”:同情、关爱—— ——老王:不幸、善良
人道主义
一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨,他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话:“春天就要来了,可我看不见她!”于是,被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐......。
多美的诗句,春天就要来了,可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。
多美的举动,身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐,而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗,但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句,送给他的是温暖,是春天,对吗?
过渡:今天我们要学习杨绛写的《老王》,她有没有送给我们的主人公老王一个春天呢?
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