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简介
济南的冬天课稿ppt，主要是了解课文的主要内容，掌握字词句的理解，理清课文的思路，体会作者的思想感情等，欢迎点击济南的冬天课稿ppt下载哦。《济南的冬天》选自《一些印象(4)(5)(6)(7)》（人民文学出版社1989年出版）。
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导入新课
请欣赏济南的山水和冬日的雪景。
学习目标
知识与能力目标：
1、正确认读三个生字，掌握五个要求会写的生字，理解“响晴、温晴、安适、贮蓄、澄清”等词语的意思。
2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
3、体会作者对平凡景物独特的感受，以及对其寄予的深情。
过程与方法目标：
培养学生抓住景物特征描写景物的写作
能力和有感情的朗读能力。
情感、态度与价值观目标：
培养学生热爱祖国河山的思想感情。
学习重难点
1、把握济南冬天的特点，理清文章层次结构和主要内容。
2、体会并学习景物描写的方法。
题目介绍
题目明确交待了描写的地方和时令。《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
作者简介
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，现代作家和人民艺术家。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
读准字音
镶（ ） 响晴（ ）
温晴（ ） 安适（ ）
济南（ ） 伦敦（ ）
发髻（ ） 贮蓄（ ）
水藻（ ）
词语解释
响晴：
设若：
贮蓄：
空灵：
响亮：
慈善：
贮蓄：
秀气：
空灵：
水墨：
髻：
水藻：
课文讲解
疑难解析
讨论
1、作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
写作特点
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
3、或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
课堂小结
课堂练习
1、根据拼音写汉字。
zhù ____ 立 水zǎo ____
chéng ____ 清 宽chǎng ____
拓展阅读
课后作业
1、仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
研讨与练习答案
二、1、“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
2、“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。
3、“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
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