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简介
济南的冬天学习介绍PPT,主要是了解作者的简介,掌握字词句的理解,初读课文,整体把握全文,回答课后的讨论思考题等,欢迎点击下载哦。《济南的冬天》跻身具有世界影响的著名散文作品,并成为全国中小学生必学散文之一。
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济南的冬天
老 舍
春天是昂扬向上的, 夏天是热情奔放的, 秋天是收获幸福的, 谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随都会先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。……
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点; 2.学习老舍先生的写景方法; 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
作者简介
济南的冬天-问题列举
1、济南的冬天总的特点是什么?
读思议说
讨 论
阅读第1自然段
1.你对冬天的景色进行过观察吗?冬天的气候特点有哪些?
2.济南冬天的气候有什么特点?
3.写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢?
济南的冬天-第一部分(第一自然段)
1、写了什么?是用什么手法写的?
2、抒了什么情?抒情方式是怎样的?
3、用对比有什么作用?
济南的冬天-对比手法
作者运用了三组对比:
济南的冬天与北平的冬天比较
济南的冬天与伦敦的冬天比较
济南的冬天与热带地方比较
对比的结果是:
引出
小 结
经过一番比较,令人信服地得出“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。
继续讨论
阅读第2、3、4自然段
1、济南的冬天为什么是温晴的?
2、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”
3、揣摩文段的写作顺序。
济南的冬天-思考?
第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?
读思议说
读思议说
读思议说
本讲小结
看谁的板书设计最好
总体把握
学习体会
想一想:
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面?结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。
读一读,写一写
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