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简介
这是一个关于香菱学诗优质课PPT素材，概括文章的内容及香菱学诗的过程。香菱学诗成功的原因是什么?黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的教学方式有何特点?香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来?你对香菱的三首咏月诗怎么评价等内容。《香菱学诗》是《红楼梦》中的一个插曲，联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的辞藻堆砌起来，凑泊成篇。我们不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。
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《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》
学习目标
1．了解《红楼梦》的相关知识
积累生字生词，丰富语言积累。 2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的方法；
3、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，在学习上要好学、乐学，更要善学、苦学。
曹雪芹
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。
贾宝玉是小说的中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他聪明灵秀，是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了家庭。其性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。
预习检查（二）
2、板演词语并理解含义：
腻烦 怔怔 平仄 摩诘 鳏鳏
颦儿 画缯 穿凿 揣摩
起承转合 以词害意 地灵人杰
诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚
预习检查（三）
1、请概括文章的内容及香菱学诗的过程。
2、香菱学诗成功的原因是什么?
3、黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的教学方式有何特点?
4、香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来?
5、你对香菱的三首咏月诗怎么评价?
1、人物描写的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 2、作用：（1）外貌描写：交代了人物的身份、地位、处境、经历、心理状态或性格等 （2）其他四种描写：生动形象地表现了人物的心情或性格、精神品质等。 句式：运用了 描写，生动形象地写出了 ，表现了 。
方法点拨
香 菱
林黛玉出身在一个衰微的封建家庭。 封建礼教和世俗功利对她的影响有限，她保持着纯真的天性，敢爱敢恨，我行我素，很少顾及后果得失。环境的势利与恶劣，使她自矜自重，警惕戒备，用直率与锋芒保卫自我的纯洁，免受轻贱和玷辱。
薛宝钗出身在一个豪富的皇商家庭，性格本质与林黛玉截然不同。她们都同样博览诗书，才思敏捷，但林黛玉一心追求美好丰富的精神生活，而薛宝钗却牢牢把握着现实的利益，孜孜以求的是富贵荣华。薛家母子3人在贾家长期住下的用意，是要实现薛宝钗与贾宝玉的金玉良姻。
谈谈自己的收获：
角度不限
作 业
由语文学习领域拓展到一切领域，你还可以得到哪些启示和收获？以“香菱学诗的启示” 为副标题，写一篇随笔。
参考题目：“超级老师林黛玉”、“做有心人” 、“持之以恒，积微知著” 等。
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