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简介
这是一个关于香菱学诗免费课件素材PPT，主要是简单介绍作者以及作品的相关介绍，课文主要写了：香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。分析诗歌的内容，人物形象，回答课后的问答题等内容。《香菱学诗》是《红楼梦》中的一个插曲，联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的辞藻堆砌起来，凑泊成篇。我们不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。
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香 菱 的 身 世
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
学习目标
一、理清香菱学诗的过程，并且体会诗句用词的精当。
二、通过对香菱的语言、神态和动作的 分析，把握香菱的苦志和勤奋。
三、从香菱学诗的过程中得到启示，培养大家勤学苦练的学习精神。
这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？是怎么写的？
香菱学诗成功的原因是什么？
刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标（苦学、乐学、善学）。
她的天资好，有较高的领悟力。
得到黛玉这个好老师的正确指点。
大观园优雅、温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。
方法点拨 1、人物描写的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 2、作用：（1）外貌描写：交代了人物的身份、地位、处境、经历、心理状态或性格等 （2）其他四种描写：生动形象地表现了人物的心情或性格、精神品质等。 句式：运用了 描写，生动形象地写出了 ，表现了 。
香菱形象
精敏灵秀
悟性极高
心性拔俗
至诚至纯
黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？
首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。
其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。
第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。
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