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简介
这是一个关于答谢中书书ppt课件，主要是借助注释疏通文意，积累文言词语，掌握意义；理解课文的内容，体会作者娱情山水的自得之情，理解古人高洁的思想情操。回答课后的问答题等内容。《答谢中书书》是浅易文言文，是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，反映了作者娱情山水的思想。全文共68个字，以“美”字统摄全篇。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
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写作背景
背景：本文反应了作者娱情山水的思想。南北朝时因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱，因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如吴均的 《与朱元思书》，都属此类。
巩固拓展：佳句运用
本文和《三峡》一样，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。
1、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
1、总领全文的一句话是什么？
山川之美，古来共谈。
合作探究，感悟背诵
课堂练习
1、《答谢中书书》表达了作者 的愉悦之情和与古今知音的得意之感。
2、本文作者_________，______朝_____时期的_________家、_____家。他隐居句曲山中。梁武帝遇有国家大事，常征询他的意见，时人称他“__________”。
3、文中总领全文的句子是 、 。
4、文中有静景转入对动景描写的句子是___________、___________、_____________、____________。
5、文中用平远、高远的视角极目远眺，表现出绚烂辉煌的景象的句子是 、 、 、 。
作业
1、完成课后练习。
2、完成《学法》相关练习。
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