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简介
这是文学体裁ppt，包括了教材分析，教学重难点，教法与学法，诗歌的基本分类，主要特点，文学体裁分类的历史性与相对性，作业等内容，欢迎点击下载。
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教学目标 教学目标:同学学习文学的体裁和分类让学生能够初步认识和把握文学作品特点的重要元素。 情感目标:能够体验诗歌等文学体裁的写作特色鉴赏不同体裁的文学作品。 教学重难点 1.具体分析和鉴赏不同体裁的文学作品。 2.理解文学作品类型的内容和形式诸要素的内涵及其功能和相互作用。 3.掌握多种文学体裁样式的特色 4.三分法与四分法的掌握 四、教法与学法 讲授法 谈话法 举例法 讨论法 启发式教学 自主学习法。课前要求学生提前预习。 探究学习法、合作学习法。 二.散文 现代散文定义，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 主要特点 1.形散而神不散 2.意境深邃 3.语言优美凝练，富于文采 根据散文的内容和性质可分为以下几类 ： （1）叙事散文 以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。 （2）抒情散文 注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家 田茂泉的《哦，棋山》。 作业 1。选择学唱诵一首你最喜欢古诗词。然后写一篇你对该诗词的赏析，并试着填一首新诗词。 2.给同学们讲一讲你看过的一部印象深刻的电影并就某一个人物进行分析。< 任选一题做>
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