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学生在初中阶段已经初步学习了反射及反射弧的内容，具备了一定的学习背景。因此在教学中教师应注重与初中阶段所学知识的衔接，做到水到渠成的效果。由于学习过程中用到物理方面电流及电流表的知识，关于电流表指针偏转及电流方向等相关知识已经记不清楚，需要稍作补充，便于学生快速融入课本实验。 (三)板书设计 兴奋在神经纤维上的传导 一、兴奋传导传导特点、形式、本质 特点：双向性 形式：电信号或神经冲动 本质：电信号 二、电位形成及相关离子跨膜方式(重点把握) 静息电位：外+内- 成因：K+外流 动作电位：外-内+ 成因：Na+内流 跨膜方式：协助扩散 三、识图(重点考查)
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