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简介
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在九年级语文阅读教学中利用综合网络平台 提高学生逻辑思维能力及教学影响力 学校简介 课题简介 课题简介 课题实施 课题实施 课题实施 研究过程 研究过程 研究过程 课题研究 研究过程 研究过程 研究过程 研究过程 研究过程 在广大科研教师的共同努力下，经学校认真组织协调， 2012至2013年度，我校的课题研究工作取得了可喜的成绩。共有6项成果正在申报国家级级奖，其获县级以上奖励36项，教师如何进行课题研究促进教育教学有了清晰的认识。 课题突破性进展 课题突破性进展 经过一年的努力全体教师注册了自己的百度文库账号，积极利用网络教研平台进行电子备课，大大提高了教师的备课上课效率。教师将转换角色做为学生学习的评价者而存在，不仅仅是知识的传递者。 在这个过程中我校涌现出了一批高质量的优秀课件，它们在百度文库中得到上千次好评，超过万次的下载量，这些点击与评价是对教师研究工作的社会认可。 课题研究存在的主要问题 整合资源力度不够，应该提出教师终身发展的规划与建议，积累资源，做到教学相长。 技术力量不够，例如公开课范例，受录制制作等条件约束，未能达到预期开展
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