从百草园到三味书屋复习ppt

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从百草园到三味书屋复习ppt

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给下列多音字注音组词NP5红软基地
说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园”,这两句话有没有矛盾呢?NP5红软基地
课文阅读与欣赏NP5红软基地
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明确:                                                                        形:高大、臃肿、小(球) NP5红软基地
         静物  色:碧绿、紫红、菜花 NP5红软基地
   景                      味:(覆盆子)又酸又甜NP5红软基地
物                              形:肥胖、轻捷NP5红软基地
         动物      声:长吟、低唱、弹琴 NP5红软基地
                   动:伏、窜NP5红软基地
合 作 讨 论 :NP5红软基地
如果你认为作者描绘的百草园是美的吗?请你试着来解说一下它美在哪里?NP5红软基地
第一.美在用恰当的词语、修辞来表达儿童的情感 碧绿、长吟、肥胖、低唱等等NP5红软基地
第二.美在有声有色,有滋有味视觉、听觉、味觉上描绘NP5红软基地
第三.美在条理清楚,层次分明NP5红软基地
       1、两个“不必说”写整体,再写局部的“泥墙根一带”NP5红软基地
       2、 第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物。NP5红软基地
       3、整体是从植物到动物,局部是从动物到植物NP5红软基地
小结本段学习收获:学以致用 NP5红软基地
1、句式巧妙突出重点;NP5红软基地
2、观察要有顺序;NP5红软基地
3、观察要仔细,要多角度;NP5红软基地
4、准确使用词语;NP5红软基地
5、抓住景物的特点;NP5红软基地
6、有自己的感情……NP5红软基地
少年鲁迅是怎样向百草园告别的?NP5红软基地
百草园的生活无拘无束——乐。NP5红软基地
三味书屋的生活单调枯燥——乏NP5红软基地
三    味   书   屋NP5红软基地
这是鲁迅上学的私塾NP5红软基地
三       味       书       屋NP5红软基地
这是鲁迅当初上学时的座位NP5红软基地
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提问:NP5红软基地
你如何看待寿镜吾老先生?NP5红软基地
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阅读叙写三味书屋的语段:NP5红软基地
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主题思想NP5红软基地
通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚,欢乐的心理.同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。NP5红软基地
课 堂 检 测NP5红软基地

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