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简介
这是一个关于幼儿园体育活动的途径、形式和方法PPT，主要介绍了如下：幼儿园体育活动的途径（幼儿园体育活动的途径、幼儿园体育活动的基本组织形式、幼儿园体育的组织方法、幼儿园常用的练习法、比赛法、领做法、信号法、幼儿园体育活动常见的组织方法）等等内容。幼儿园体育活动的途径、组织形式、组织方法一 幼儿园体育活动的途径二 幼儿园体育活动的组织形式三 幼儿园体育活动的组织方法 幼儿园体育活动的途径一、幼儿园体育活动的途径 1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动的重要途径。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。 幼儿园体育活动的基本组织形式（1）早操活动（2）集体体育教学活动（3）户外体育活动（4）室内体育活动（5）野趣活动（6）亲子运动游戏（7）其他形式体育活动（1）早操活动 早操活动是学前儿童体育活动的一种基本的组织形式。早操活动是一日活动的开始，也是幼儿早晨入园后在教师的组织、引导下进行的专门性身体锻炼活动。（2）集体体育教学活动 集体体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。集体体育教学活动的组织：开始部分、基本部分、结束部分，欢迎点击下载幼儿园体育活动的途径、形式和方法PPT。
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幼儿园体育活动的途径、组织形式、组织方法一 幼儿园体育活动的途径二 幼儿园体育活动的组织形式三 幼儿园体育活动的组织方法 幼儿园体育活动的途径一、幼儿园体育活动的途径 1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动的重要途径。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。 幼儿园体育活动的基本组织形式（1）早操活动（2）集体体育教学活动（3）户外体育活动（4）室内体育活动（5）野趣活动（6）亲子运动游戏（7）其他形式体育活动（1）早操活动 早操活动是学前儿童体育活动的一种基本的组织形式。早操活动是一日活动的开始，也是幼儿早晨入园后在教师的组织、引导下进行的专门性身体锻炼活动。 （2）集体体育教学活动 集体体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。 集体体育教学活动的组织：开始部分、基本部分、结束部分。 （3）户外体育活动 这里所指的“户外体育活动”，是指非正规性体育运动，一般来说，它并不强调活动组织的严密性，且教师大多采取间接指导的活动方式来组织和实施活动。 5、其他形式体育活动（1）运动会 幼儿园运动会的主要内容包括体育表演、体育竞赛、体育娱乐三种类型活动。（2）三浴锻炼 三浴锻炼：空气浴、日光浴和水浴（3）远足 可以结合春游、秋游等活动进行，主要强调幼儿徒步持续性走一段路。（4）室内体育活动活动内容：（1）各种球类活动（2）室内大型器械活动，如跳床（3）创造性身体活动，如舞蹈、体操（4）体育游戏活动（5）中、小型器械活动，如跳绳、走平衡板幼儿园体育的组织方法一、讲解法二、示范法三、练习法四、语言提示和具体帮助法五、比赛法六、领做法七、信号法 （一）讲解法 指教师用语言组织幼儿的活动，指导他们理解和掌握活动的名称及练习内容，领会活动的要求、动作的要领和具体做法等。运用这种方法应注意以下几点: 1、讲解要语言形象生动 2、突出重点 3、讲解要富有启发性 （二）示范法 指教师以个体( 教师或幼儿)的动作为范例，使幼儿看到所要练习和掌握的动作或技能的具体形象、结构和完成的先后顺序等。 运用这种方法应注意以下几点: (1)示范要正确、优美。 (2)在具体的活动中，讲解和示范要合理结合 (3)注意示范的位置、方向、速度。（三）练习法 指通过讲解示范后，在幼儿初步建立与活动有关的表象和概念的基础上，让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习，以实现体育活动目标的一种方法。它是体育活动中最基本，也是最重要的方法。 幼儿园常用的练习法有以下几种 : (1) 重复练习法 : 指在固定不变的条件下反复练习游戏或动作的方法。 (2) 条件练习法 : 指设置一定的具体条件或在改变先前练习条件的情况下，让幼儿进行练习的方法。 (3) 完整练习法和分解练习法: 完整练习法指把整个动作或活动过程完整地进行练习的方法。 分解练习法是指将动作或活动过程分成几个部分，按部分逐次进行练习，最后再组合成完整动作或活动全程进行练习的方法。 (4)语言提示和具体帮助法 语言提示法是指在幼儿进行身体练习时，教师用简短明确的语言，提示或指导幼儿正确完成动作或进行活动的方法。 具体帮助法是指教师直接而具体地帮助幼儿改正错误、掌握正确的练习要求和方法。 五、比赛法 比赛法是指在比赛条件下进行身体练习的方法。 六、领做法 领做法是指教师边示范、边讲解、边组织。 幼儿按教师要求进行练习的方法。 七、信号法 信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。 幼儿园体育活动常见的组织方法（重点） 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 4、口令 谢 谢
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