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简介
这是雨霖铃课件优秀教案设计PPT，《雨霖铃》词牌来源，教学目标，自读思考题，关于离愁，写作背景，学习指导一，诵读词篇，感知课文。学习指导二，合作探究。点明全词的主旨，学习指导三，名句赏析，文本感知，概括艺术特点，拓展应用，课堂小结，布置作业，虚实结合，欢迎点击下载雨霖铃课件优秀教案设计PPT哦。马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打在皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
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学习指导一： 请同学们结合课下注释朗读这首词，注意字音、停顿、情感。 3分钟后检测，比一比看谁读得好。雨霖铃 柳永 3、直接抒情无绪：饱含别离的苦涩；催发：浸透留恋的深情 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！点明全词的主旨：秋：草枯叶落、百花凋零 离别悲苦+清秋凄凉=凄凉悲苦（沉重） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？ 交代了送别时的时间、地点、人所处的特定环境，用“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”三个独立的意象构成一幅“ 图”，表达了作者（ ）的感情，渲染了一种 的气氛。 离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人的心情。 蝶恋花 柳永虚实结合
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