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简介
这是讴歌亲情教案课件PPT，主要介绍了导入，背诵有关“亲情”的诗句，概念明确：什么是充实，方法一：联想与想象，方法二：记叙文化叙述为描写。运用细节描写的方法修改下面片段。方法三：通过分析充实文章，例文，作业，欢迎点击下载讴歌亲情教案课件PPT哦。亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
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怎样写得充实 亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。 概念明确：什么是充实? 即材料丰富、形象丰满材料丰富：指文章使用材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。形象丰满：指叙事类作文中能够塑造出具体可感，有血有肉的人物形象，做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界，能真实自然地站立起来。 方法一：联想与想象 ①要通过联想从记忆中提取丰富导读内容。联想：就是要把与题目相关的、相近的、相反的、类似的事儿，尽量回忆起来，要横着想了再纵着想，想得越多越好。不要忽视细节。 ②通过想象来丰富内容。这也取决于丰富的生活和思想。 在3·15晚会上韩红演唱自己创作自己的歌———《天亮了》，可是谁知道这动人的歌声背后， 还隐藏着一个催人泪下的故事...... 生命的故事 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区， 正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇， 用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。而在创作这首歌之前， 打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？ 韩红动情地说： “我就觉得自己是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸， 我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边， 所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间， 子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯 两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。” 那么如何将心中的震撼化为实实在在的作品， 是韩红面对的难题，为了完成歌曲的创作， 韩红只好去体验坐缆车的感受。春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车， 亲身感受了那种上上下下的忐忑，在正常运转的缆车上， 韩红体验到了恐惧与无助， 而发生事故的贵州麻岭风景区，缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱 。 方法二：记叙文化叙述为描写 贾平凹在1980年9月15日给冯有源的信中说：“您可再写些，笔往开写，围绕一处，写细腻，描绘行文，文章可避单薄之感而促丰腴了。 冯有源看了这封信之后，写下了下面的感想：“这次他多说了两句，使我大彻大悟：往日的文章单薄、干瘦、不丰腴，是因为行文时，叙述多于描绘，或者很少描绘，纯为叙述；叙述时，笔又未能放开；太拘谨，就少想象，少联想；少想象和联想，往往就是一处一个桃子，摘了就走。殊不知停下多看看，多想想，多写写，还有更多更大更红的桃子，还有更多更绿更美的桃叶，桃叶上也可能有虫子、鸟儿、蜜蜂、蝴蝶……这其中又有多少情趣和文章可做。写细腻自然是有味了，自然是复杂了，自然是丰富了，自然是真实的生活了，自然让人可亲可爱可信了。” （选自冯有源《平凹的佛手》，上海人民出版社1997年5月版） 运用细节描写的方法修改下面片段： 练习一： 明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。她非常细致地为我准备着一切，举手投足间透露着浓浓的不舍。我知道，妈妈非常爱我。 示例： 明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。 “儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看，穿的，用的，从头到脚齐了没？” “对了，床单枕巾差点儿忘了。” 妈妈一边系包袱，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我看到妈妈的眼圈红了。 熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。 第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝，她摇晃的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时，便已经上气不接下气，必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。 方法三：通过分析充实文章 把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。 分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。分析方法作为一种科学方法由笛卡尔引入，源于希腊词“分散”。分析方法认为任何一个研究对象都是由不同的部份组成的，是一种机制。 范文借鉴 2009年湖南高考满分作文 60分《踮起脚尖》 从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记 想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是…… 高考满分作文 60分 《踮起脚尖》 一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。 妻有“三招儿” 肖 东 “城里的媳妇乡下的婆”，结婚初期，我一直担心妻子与母亲是否能和谐相处，远在乡下的母亲也迟迟不进我城里的小家，即使偶尔来看一下我们，也只住一两天便匆匆告辞。在妻子面前，母亲总说老家忙，有许多农活要干。其实，母亲早已从农田“退休”，所谓农活也不过是几块蔬菜地要侍弄而已。有一次，我再三挽留母亲时，母亲悄悄对我说：“你妻子是城里人，我是乡下老太婆，长住，她可能会烦的。” 后来在聊天时我把母亲的担忧告诉妻子，妻微微一笑： “你娘还挺有小心眼，不信我一个堂堂大学生讨不了她的喜欢，你等着瞧好了。”一个月后，母亲又突然出现在我面前，在我的惊奇中，母亲说：“小刘打电话说想吃老家的豆腐干，我特意做了送来呢。”豆腐干是家乡特产，虽然小有名气，平日里妻却不大进口，怎么“想吃”呢?在我的疑惑中，妻得意地向我使眼色，原来是妻子借口“想吃”邀请母亲来做客。这天，妻拿出全部手艺做了许多特色菜，母亲也十分高兴，吃了许多，母亲还执意下厨做了几样家乡小菜请妻品尝。在妻与母亲的互相称赞中，这次母亲“不经意”住了一星期才告辞。临走时，妻又买上许多适合老人吃的糕点给母亲带上。送走母亲，妻得意地说： “这是我的第一招‘吃’。吃了嘴软，母亲就不会说我这城里的媳妇不好了。” 妻的第二招在“嘴”上。母亲是个文盲，一生与农田相伴，平时婆媳虽然有说有笑，可母亲总缺乏自信，常常疑神疑鬼。一次，3岁的儿子在妻面前告状：“奶奶不讲卫生，吃苹果不洗。”童言无忌，而母亲却悄悄问我，妻子是否嫌她不爱干净。妻知道这天大的“冤枉”后，发挥了她那“甜嘴”的作用： “妈，您一生养大了七个子女，肯定比我有经验，小孩让我惯坏了，不懂事，以后还要您多费心教教他呢!”高帽子一戴，甜甜的话语使不快的母亲一会儿便乐了起来。此后，母亲逢人便说： “我就是喜欢儿媳的甜嘴巴。” 妻的第三招下在“心”上。妻是个有心人，为了搞好婆媳关系，特意找了几本老人心理学的书籍，并广泛用于实践，成效颇佳。妻对母亲有孝心，从不要母亲干家务，母亲在时，我也跟着“享福”。有时，我习惯地下厨打下手，妻总是推我去陪母亲。并说： “大男人，干好工作就行。”每当母亲看到儿媳如此关爱儿子，总会如释重负般绽出放心的笑脸。妻说：“做母亲的总怕自己的儿子受累，看到你什么家务都要做，肯定会心疼，自然会嫌我这个媳妇。”由此一来，我真想母亲永远住在身边，让我永远“沾光”。今年“十一”期间，母亲又来做客，妻竟然找出许多孩子的电动玩具让母亲教孩子玩，正当我不解时，只见年老的母亲在孙儿的指导下，玩得比孙子更投入更动情。俗话说：“老小老小老了就小了。”“老人同样需要玩具。”妻得意地指着母亲说。望着祖孙俩尽情嬉笑，其乐融融的场景，我从心底里感激妻子，是她的苦心“三招”，使母亲那饱经风霜的脸最终露出笑容。 作文二、阅读下面文字，根据要求作文 女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“亲情”问题。女儿最先发言，她说：世间最美的是亲情。儿子接着说：亲情是把双刃剑。妈妈想了想说：亲情常常创造奇迹。爸爸最后说：理智比亲情更重要。请以上述某一个人的话作为话题，文体（除诗歌外）自选，题目自拟，写一篇文章。二、怎样写得充实 倾我生命来爱你 QSY 常常在黑暗的梦里害怕，然后就会有一双坚实的手伸过来，牢牢地握着我的手。黑暗霎时朦胧起来。有一丝温暖在梦中的空气里荡漾开来。 我所体会到的父爱，厚重如山，巍巍峨峨而立；既深沉而又踏实，安全、可靠；却也细腻温暖。 我的呱呱坠地给你带来了莫大的喜悦，那一刻，你便成为了世界上最伟大的、无可替代的父亲！你抱着我嬉闹，你带着我游玩，你教我伊呀学语，你向亲朋好友炫耀，你的骄傲溢于言表……同时，你灿烂而慈祥的笑容告诉我，你会是一流的设计师，帮我合理地规划人生的蓝图；你会是专业的保护者，呵护我健康快乐地成长；你也会是最真挚友好的朋友，和我一块成长，努力。 你真的在努力改变，为了我。 你一改以往的不修边幅，只怕会吓到我；你开始早起锻炼，你要用强壮的体魄来保护我，让我依靠；你戒掉烟瘾，生怕会影响我的健康；你开始学着说笑话，只为了逗我开心…… 你呀，用最细心体贴的方式照顾我，关心我的学习。多少个蚊虫轰鸣的夜晚，只因我不喜欢蚊香的味道，你便一边扇着小风让我入睡，一边赶走飞至我身边的蚊子；当我在灯下埋首于“题海”中时，你默默地在一旁看书，陪伴怕黑的我。其实，工作一天的你也已疲倦不堪，可为了我，你硬是撑到夜半时分！父亲啊，父亲！我该怎样才能回报你给我的最无私、最美好的亲情呢？ 随着我的长大，我却开始叛逆，我故意逃开你的关心，我拒绝你的拥抱，我希望一切一切都能由我自己做主。那一次你自然而然地牵着我的手，我却因它的粗糙而生硬地甩开了。那一刻，你的心一定仿佛被人用鞭子狠狠地抽过一般，在淅沥淅沥地流血吧。你的眼神是那样的忧伤与失望，你不懂：一个昨日还乖巧的女儿怎么今天就变了个样？ 从此，你就真的只是默默地，小心地传递着你对我的关心。可是，没有了你的陪伴，我觉得那样孤单。看着你日渐憔悴的脸佝偻的背，我后悔极了。原来，十七年的血浓于水的亲情，已经把我们紧紧地联系在一起了。谁也离不开谁。 所以，你在用你的力量保护我时，也让我用生命来爱你。我会努力，让你成为一个幸福的父亲！ 人生的标点 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧．这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是．我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心爱。 终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号．正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。” 我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩 。 我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。 我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！ 父亲的臂膀
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