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简介
这是一个关于爱因斯坦和小女孩教案PPT模板，主要是1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……一面……”，“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解人物语言、动作和外貌描写。“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”“第二天，小女孩又遇上了那位老人。”“第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。” 从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我”，欢迎点击下载爱因斯坦和小女孩教案PPT模板哦。
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1.本文讲述了什么事？请简要概括。
2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一
次相遇在情感上有什么变化？
爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪里看出来的？
1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”
2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”
3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”
4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。
读读四句话，说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。
相撞—相遇—相邀
蓄着 裹在一起 啥 踱步 一撮 趿拉
文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着，用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说说自己的感受。
老人留着一撮_____的小胡子，一双_____的眼睛_____在眼窝里，一头___的头发______。
小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服________，整个人就像___在一张大被单里，脚下______一双拖鞋。
他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（和前面哪些话对应。）
回答：
“嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半——我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”
1.“讲对了一半”是指他是（ ），没讲对的一半是他并不（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。
2.画横线的句子改成陈述句。
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”
小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？
爱因斯坦穿戴得整整齐齐。
爱因斯坦和小女孩
相撞——相遇——相邀——相处
爱因斯坦 小女孩儿
（平易近人） （活泼可爱）
（谦虚诚恳） （天真直率）
爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
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