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简介
这是一个关于忆读书课件ppt模板，主要是了解带着问题听录音，后讨论。1.冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出文中的原句）2.全文是按什么顺序写的，一共可以分成几个部分，每个部分主要讲什么？请找出表明时间的词语。现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有 《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。主要作品：《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《寄小读者》等。本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验，欢迎点击下载忆读书课件ppt模板哦。
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作家简介
现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有 《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
主要作品：《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《寄小读者》等。
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背景资料
本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
一.读准下列字的读音。
悬（ ）念
笸箩( )
烦琐（ ）
堆砌（ ）
酷爱（ ）
消遣（ ）
二.解释下列成语的意思。
津津有味：
若有所失：
索然无味：
带着问题听录音，后讨论。 1.冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出文中的原句）
读书好，多读书，读好书。
作者是按时间顺序来忆读书的； 表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。
课文可分成四部分：
第一部分（1段） 第二部分（2—11段） 第三部分（12—13段） 第四部分（14—15段）
第一部分（第1自然段，总说）
突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。
第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。
这部分可分为两个层次，先分说后总说。 （2—10段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说） （ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说）
思考题
1.读书有什么好处呢?
2.冰心读过哪些书？觉得怎么样？写了哪些具体的事情？ 3.作者认为什么样的书才是好书?
读书的好处
3.读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）
冰心读过的书
《三国演义》（罗贯中）
《水浒传》（施耐庵）
《红楼梦》（曹雪芹）
《西游记》（吴承恩）
《满江红》（岳飞）
《声声慢》（李清照）
《茶花女遗事》（小仲马）
《聊斋志异》（蒲松龄）
《封神榜》
《荡寇志》
《精忠说岳》
读好书
能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。”
4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？
答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
小结
“吾生也有涯，而知也无涯”，人生中从亲身经历获得的经验是有限的，这就要求我们通过其他途径，用别人的、间接的经验来弥补缺失，丰富心灵，完善自我。
读书，是人获得人生经验的不竭的源泉。所以，我们要多读书。
作业
完成本课的《名校课堂》。
理解课文中的重点词语的意思，自己独立完成好课后的思考与练习。
预习第四课。
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