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简介
这是一个关于郭沫若天上的街市原文PPT素材，主要是①在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美、情感美；最终能够有感情地朗读并背诵这首诗。②理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想、想像和创新的能力。③体会诗人摆脱封建束缚的思想。1914年郭沫若赴日本留学，先学医，后从事文艺运动。在1921年和1922年这两年中曾三次回国，当时的中国虽然经“五四运动”的洗礼，但是人们追求的自由、幸福、美好的生活并未到来，中国仍然处于北洋军阀的黑暗统治下。许多人因此而感到绝望无助，但是诗人没有因此而放弃希望，他依然不倦地探索和追求。他用手中的笔改写了民间传说，创造了《天上的街市》，相信自由、幸福、美好的生活一定存在，欢迎点击下载郭沫若天上的街市原文PPT素材哦。
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学习任务
①在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美、情感美；最终能够有感情地朗读并背诵这首诗。
②理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想、想像和创新的能力。
③体会诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。
我想/ 那缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。
你看，/那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广（guǎng）。 那隔着河的/ 牛郎/织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往（wǎng）。 我想/ 他们/ 此刻， 定然在/ 天街/ 闲游（yóu）。 不信，/请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走（zǒu）。
练习： 下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为哪一种最恰当： A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。 B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉 读者那只不过是缥缈的幻想， 表达了自己郁 闷的感情。 C：通过天街美好生活的描绘，表现了对 黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往， 激发 人们为实现这一理想而奋斗。
通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的不满和痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
联想：是指由某人或某事物而想起的其他的相关的人或事物。 （联想必须有相似点或者相关点）
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