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简介
这是一个关于威尼斯的小艇说课ppt模板，主要是了解1、我能学会本课生字、新词。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能了解课文主要内容。我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好，欢迎点击下载威尼斯的小艇说课ppt模板哦。
威尼斯的小艇说课ppt模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
学习目标
1、我能学会本课生字、新词。
2、我能正确、流利地朗读课文。
3、我能了解课文主要内容。
学习指导
内容：
1、朗读课文，读准字音，读通句子，画出下列词语，并放声读两遍：翘起、小艇、船艄、保姆、祷告、哗笑、停泊、操纵自如、纵横交叉、手忙脚乱
2、默读课文，概括主要内容：
课文通过介绍威尼斯小艇的（ ）特点，船夫驾驶小艇的（ ）以及小艇和（ ）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。读了课文我最想说的是（ ）。
方法：
先自学完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间5分钟。
我会读
英尺 船艄 簇拥 哗笑
保姆 耸立 停泊 雇定
威尼斯 操纵自如 手忙脚乱 纵横交叉
课文通过介绍威尼斯小艇的（ ）特点，船夫驾驶小艇的（ ）以及小艇和（ ）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。读了课文我最想说的是（ ）。
巩固提升
（1）看拼音，写汉字。
ní tǐng chā shāo qiào
威（ ）斯 小（ ） 纵横交（ ） 船（ ） （ ） 起
cāng mǔ dǎo gù huá
船 （ ） 保（ ） （ ） 告 ( )佣 ( ) 笑
（2）形近字组词。
艇（ ） 艄（ ） 翘（ ） 祷（ ） 哗（ ）
铤（ ） 稍（ ） 翅（ ） 寿（ ） 桦（ ）
(3)课文内容我知道。
是世界闻名的水上城市。河道 ， 成了主要的交通工具，等于大街上的 。
威尼斯的小艇有 英尺长，又窄又深，有点儿像 ，船头和 向上翘起，像挂在天边的 行动 仿佛 。
第二课时 学习目标
1、我能有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。
2、我能了解威尼斯小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。
3、我能领会作者的描写方法。
研探一
学习指导
内容：
默读课文二、三、四自然段：1、在文中勾画出作者描写小艇样子和特点的句子。2、思考第四自然段是围绕哪句话来写的。
方法：
自学3分钟后对子交流，组内讨论。
学情展示
展示内容：
1．我会发现：找出第2自然段的三个比喻句，思考怎样生动地描写出小艇的外形特点：
（1）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。
（2）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。
（3）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。
2．我会画图：根据这三个比喻句的描写，把小艇的样子画出来，并讲一讲。
3．我会朗读：
（1）威尼斯小艇造型独特，我能把自己的理解和感受读出来。
（2）如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！
4、我会表演：如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技术，招徕顾客。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
研探二
学习指导
内容：
默读第五、六自然段，找出文中哪些是作者看到的实实在在的事物？哪些是作者的联想？体会威尼斯人们与小艇的密切关系。发挥想象还会有哪些人群会与小艇有着紧密的联系？
方法：
自学3分钟后对子交流，组内讨论。
学情展示
展示内容：
1、我会填表。（认真看课文第5自然段）
什么人坐着小艇去干什么说明什么
2、我会仿写： （什么人） （怎么样）地坐着小艇去 （干什么）。
3、我会朗读：小艇与人们生活息息相关，白天艇动人动，夜晚艇停城静，我能读出威尼斯夜晚的宁静。
巩固提升
★ 我能背诵课文的优美段落。
★ ★我会用自己的方式为“威尼斯的小艇”做一个广告
★★ ★我能运用比喻句描写家乡的某一处（种）景物的特点。
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