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简介
这是一个关于鲁滨孙造船的教学设计PPT，主要是1.默读课文?在了解故事内容的基础上?体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。2.自主学习本课生字理解“不遗余力、微不足道、不可思议”等词语。3.激发学生阅读原著的愿，欢迎下载鲁滨孙造船的教学设计PPT。丹尼尔·笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。
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学习目标 1.默读课文?在了解故事内容的基础上?体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。 2.自主学习本课生字理解“不遗余力、微不足道、不可思议”等词语。 3.激发学生阅读原著的愿望。 丹尼尔·笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。 反义词肯定—— 怀念—— 浪费—— 愚蠢—— 不可思议—— 解词：主要内容本文通过描述主人公鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事情节，表现了他面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。分段第一部分（1）：写“我”想去陆地，寻求逃生的办法。第二部分（2-4）：写动手修船，放弃修船。第三部分（5-8）：决心造船，成功造船。这是故事的高潮。第四部分（9）：这是故事的结尾。写“我”心里高兴极了。因为这比“我”见过的独木舟都大，是“我”倾注全部心血的成功之作。练习题 1.鲁滨孙是怎样造船的？（2）从这件事可以看出他是一个怎样的人？鲁滨孙身处逆境，坚韧不拔，绝不退缩；面对困难，敢于正视，勇于克服，是一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。 带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪些内容？是按什么顺序叙述的？ 想去陆地，寻思办法； 动手修船，放弃修船； 决心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。 “我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之艰辛真是一言难尽。” ①联系上下文理解“一言难尽”。 ②从这句话你体会出了什么？ 鲁滨孙是面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的人。
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