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简介
这是一个关于雷雨前教案设计PPT，主要是合作探究，品读课文：1、文中哪一句话点明了全文的主旨？2、作者希望“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”，那么雷雨前究竟是怎样一个世界呢?请用“干净清凉”的反义词来概括。欢迎下载雷雨前教案设计PPT。从从整体上把握文章的情节和内容。
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学习目标从从整体上把握文章的情节和内容。掌握文章托物言志和象征的手法，并能尝试在写作中应用。体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。 2、作者通过什么顺序来表现这样的一个世界的？ 时间顺序 3、随着时间的推移，作者通过怎样的三幅画面来表现这个世界的？ 1、作者不说抽象概念专说形象事物，不概括言说而用具体描写。说“热”，文章说经过一夜桥石为了还是热烘烘的，田里开裂的泥土还有“白烟一样的东西往上冒”。为了说“没有风”，文章说“鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步“ 2)作者从人的视觉、听觉、触觉和感觉等方面写，把那种闷热难受的感觉传达给你，唤起你的感觉。触觉：“摸一摸桥石，竟像还带点热”，说“浑身的毛孔全都闭住”，身上的汗“像胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”。视觉：“满天里张着个灰色的幔” ；听觉：蚊子苍蝇“哼哼哼，嗡嗡嗡”，蝉在那里高叫“要死哟！要死哟！”，；说：“心口泛淘淘，像要呕出什么来”，说“张开两臂用力行一次深呼吸，可是进来的只是热辣辣的一股闷气”，这是写感觉。 3)作者使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法进行描写。文章多处使用比喻：如田里的泥土“干硬得就跟水门汀差不多”，你看有多硬？如身上出的汗“跟胶水一样”，你看有多黏？如“人像快要干死的鱼，张开了一张嘴”，你看有多惨？“天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞”，人“就跟住在抽出了空气的大筒里似的”，你看多憋闷？那么一爽。”这些句子都取得了很好的表达效果。 文章多处使用拟人手法：如田里泥土张着“扁长的嘴巴”吐热气，再如“幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎”，你看多形象？文章还使用排比手法： “你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！”“蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。”这些句子都取得了很好的表达效果 想 一 想 试 一 试 作者通过描写雷雨之前的感受及景象，用象征手法表现了革命风暴尚未到来前，社会氛围的极端压抑，表达了对涤荡旧社会的革命风暴的强烈的憧憬之情和必胜的坚定信念。。
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