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这是一个关于《江畔独步寻花》语文教案PPT，主要是探究点一：《江畔独步寻花》是一首写景的诗，诗中主要写了哪几种景物？ 合作探究探究点二：议一议：在春天里，这些景物怎么样？你是从古诗中的哪些地方感受到的？练习有，欢迎下载《江畔独步寻花》语文教案PPT。杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣” 杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫与杜牧是远房宗亲。
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5.古诗两首 <<江畔独步寻花>> 江畔/独步/寻花黄四娘家/花满蹊， 千朵/万朵/压枝低. 留连/戏蝶/时时舞， 自在/娇莺/恰恰啼. 1.理解诗意. 请同学们根据课文注释解读诗句. 黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。 蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺花间不断欢唱。 用“是什么”“怎么样”“为什么”对本诗提问诗中描写的景物是什么？（圈画出相关词语） 花 蝶 莺诗人怎么描写这些景物的？ 花 ：满 千朵万朵 压 低 多、美 蝶 ：戏 时时舞 莺 ：娇 恰恰啼诗人为什么要描写这些景物？ （戏蝶为什么“留连舞”？ 娇莺为什么“自在啼”？）因为花多自然引来五彩缤纷的蝴蝶和莺，因此，作者写它们是为了 衬托花的繁茂 这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。 江畔独步寻花（其五）唐 杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 作为诗人的小知音，你体会到诗人想表达的思想感情了吗？ 热爱大自然、赞美春天 你就是诗人带上此刻的心情合上书本让诗文从心中流出吧
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