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简介
这是一个关于《为三月谱曲》教案PPT,主要是1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读课文。2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想，在熟读的基础上练习背诵。欢迎点击下载《为三月谱曲》教案PPT哦。金波（1935.7— ） 全名王金波；北京人，祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。
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学习目标 1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读课文。 2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想，在熟读的基础上练习背诵。 金波（1935.7— ） 全名王金波；北京人，祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 为三月谱曲 用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语，为三月谱曲。 用河边茸茸的绿草， 用晴空萦绕的鸽哨， 用悄然无声的小雨， 为三月谱曲。 三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着三月的歌曲。 滴落在蝴蝶的翅膀上，滴落在飘香的花心里，滴落在闪烁的目光中，春天更美了，美在—— 三月的歌曲。 讲解诗歌 自由读全诗，认识生字，想一想这首诗写了什么？“为三月谱曲”是什么意思？ 呢 喃 谱 潺 萦 鸽 梢 芬 烁 巢 自由读一、二小节。 找一找这两节诗中你最 喜欢的词语，说一说为 什么喜欢这些词语。第一小节潺潺：流水声，生动形象。芬芳：花儿芬芳，在眼前浮现花儿的样子。呢喃：悄悄地，生动形象。细雨：淅沥沥的下着，雨又轻又柔。第二小节茸茸：像兔子的耳朵，毛茸茸的。鸽哨：鸽子的叫声就像吹哨子一样。萦绕：天籁之音，美丽的藤蔓植物。悄然无声：寂静的画面，空灵神秘。 朗诵 朗读指导要点： ①静心朗读，用心体会语词的形象和情感 ②这是课文中描写春天景物的部分语词，你读后有什么感觉？ 用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语，为三月谱曲。 河边茸茸的绿草，晴空萦绕的鸽哨，悄然无声的小雨，为三月谱曲。 “潺潺”是象声词，指流水声。 “新绿”指树木新长出的嫩叶。 “呢喃”是形容燕子的叫声。 “茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。 “萦绕”指声音回响环绕。 你的眼前仿佛出现了什么样的画面？说说自己的感受。 三月的歌欢跳着，三月的歌闪耀着，三月的歌嬉闹着，从树梢上，从鸟巢里，从彩云间，滴落着—— 三月的歌曲。 “三月的歌曲”是指什么呢？ 讨论交流：说一说怎样“为三月谱曲”？ 从“春天美”（春天的美景像一首三月的歌曲）和“诗美”（这首诗描绘春天、赞美春天，写得十分生动优美，就是一曲春之歌）两方面来体会。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？学习了课文，你有什么感受或想法？ （这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。） 1.选择这首诗中你喜欢的一节，摘抄在自己的摘抄本上。 2.对诗歌创作有兴趣的同学可以自己创作写一首小诗，与同学、老师、家长交流。 1.用悄然无声的小雨，为三月谱曲。 用划线的词语造句。 “悄然无声”的含义释 义： 悄：没有声音或声音很低。形容寂静无声，听不见一点声音。 反义词：人声鼎沸 人喧马啸近义词：悄无声息 悄然无息 鸦雀无声 2.排比句含义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 心灵心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 痛苦痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 愚蠢愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。 谎言谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 阴险阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。 自私自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一块玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 爱心爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 美静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 选择博爱选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。 排比句的作用排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。 （一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。” （二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。” （三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如： “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》 （四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看《我和书的故事》结尾一段写道：“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。 认真体会排比句
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