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简介
这是一个关于《心愿》教学PPT，主要是了解课文主要讲了一件什么事？ 题目中的“心愿”是指谁的心愿？老爷爷的心愿是什么？ 从作者韩保华的身上，我们看到了刘爷爷的心血没有白费，如果现在我们身边也存在着像韩保，欢迎下载《心愿》教学PPT。希望工程是一个以救助贫困地区失学儿童重返校园为目的的社会公益事业。社会各界人士纷纷通过希望工程资助那些素不相识却需要帮助的贫困孩子上学。在希望工程的办公室里，每天都重复上演着感人的一幕。
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《心愿》 ——韩宝华什么是希望工程？ 希望工程是一个以救助贫困地区失学儿童重返校园为目的的社会公益事业。社会各界人士纷纷通过希望工程资助那些素不相识却需要帮助的贫困孩子上学。在希望工程的办公室里，每天都重复上演着感人的一幕。 今天老师和大家一起走近希望工程，去感受一位老人带给我们的感动。 问题：课文主要讲了一件什么事？ 题目中的“心愿”是指谁的心愿？ 老爷爷的心愿是什么？ 下面我们就走进课文，仔细品味刘爷爷的“爱”。 品读第二自然段 ①“信，我的？”我不相信有人会给我写信。 为什么不敢相信？ ②小朋友，我从省‘希望工程’办公室那里，了解到你的情况。我打算以后供你上学。先寄两百元给你交今年的学杂费。 你从信中获得了什么信息？品读第五自然段 “从我升入初中那天起，刘爷爷除了汇款，再没来过一封信。” 指名读，从这句你了解了什么？ “我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。” 强调词：拥挤的大杂院、密密麻麻住着几十户人家 这些词说明什么 ？ “刘爱欣？那个捡破烂的老头儿？” “什么？”我诧异了。 为什么我会有这种反应？ “你是他干孙子吧？” “是……是！” 省略号表示什么？感叹号表示什么？ 想想：我会想些什么？ “怪不得呢！老刘去年就过世了他临终还念叨：‘认了个干孙子，上省重点……’”理解单引号用法。 临终念叨的应该是自己最牵挂的人，这位善良的老爷爷一直到死都还牵挂着我。 我的泪水一下子流出来了。我流泪是因为什么？解读第六自然段。 “五千元”这应该是爷爷多少年的积蓄呀？这需要刘爷爷跑多少条大街小巷呀？这需要他翻遍多少臭气熏天的垃圾堆呀？这需要多少张一毛两毛的票子堆积起来呀？ 我全明白了——“刘爷爷是用自己拾破烂挣来的钱，供我上来着么多年学。” 我明白了，刘爷爷把他毕生的积蓄全都留给了我，用他那世界上最伟大的爱扬起我理想的风帆。 我对刘爷爷充满了感激。请大家怀着感恩的心， 读最后一个自然段。 回答：当“我”点燃蜡烛的时候，“我”会对爷爷说些什么？ 从作者韩保华的身上，我们看到了刘爷爷的心血没有白费，如果现在我们身边也存在着像韩保华小时候一样面临辍学的小孩子，我们该怎么去帮助他呢？ 这节课我们接受了一次“爱”的洗礼，让我们在感受爱的同时学会了如何奉献自己的爱。因为有爱，世界将变得更加美好。
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