《鸿门宴》课文优质教学设计课件PPT

简介 相关

截图

《鸿门宴》课文优质教学设计课件PPT

简介

这是一个关于《鸿门宴》课文优质教学设计课件PPT,主要是掌握本课的文言文的知识点,了解作者简介,掌握通假字,一词多义,古今异义等知识点,诵读课文,能理解文意,整体把握故事情节,掌握特殊句式,完成课后的练习,欢迎下载《鸿门宴》课文优质教学设计课件PPT。项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章,算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈,无论是力能抗鼎拔山,还是乌江别姬自刎,光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。

《鸿门宴》课文优质教学设计课件PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

关于《史记》作者简介 关于司马迁背景资料 课文解题: 《鸿门宴》故事发生在公元前206年.陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦.陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王.项,刘同为楚怀王所辖的主力军.项梁死,刘项分别战于黄河南北.楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳. 刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门. 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词. 探究问题: “项羽兵四十万”,“沛公兵十万”,双方力量悬殊,项羽居于主动的、优势的地位,刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中,项羽是怎样一步步由主动向被动转化,刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的? 一、项羽“东向坐”及其意蕴 古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭,太祖之位东向。即支际流亦宾东向,主人西向。” ——《史纪会注考证》 可见:“东向”是宾主座次中的尊位。  1、项羽居尊位的原因。 ①出身高贵(名门、名将之后) ②巨鹿一役后成为反秦主力,诸侯皆臣服之。 ③实力强大。(刘邦当时不是他的对手)。 三、张良------鸿门之上的智者[初步推测]:是张良的幕后操纵,张良借项伯之手而安排的。突现了他在秦末汉初的时代风云中仙风道骨、运筹帷幄的智者形象。 重要虚词蒙故业,因遗策(《六国论》)然后践华为城,因河为池(《六国论》) 不如因善遇之/因击沛公于坐项王即日因留沛公与饮 一词多义举孝廉(《陈情表》) 举大计亦死,等死,死国可乎?(《陈涉世家》) 戌卒叫,函谷举,(《阿房宫赋》)何不作衣裳,莫令事不举《孔雀东南飞》举所佩玉玦以示之者三夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举。举世混浊而我独清(《屈原列传》) 一词多义多谢后世人,戒之慎莫忘《孔雀东南飞》不可不蚤自来谢项王 哙拜谢,起,立而饮之 乃令张良留谢通假字距关,毋内诸侯(距通拒,把守,内通纳,接纳) 要项伯(要通邀,邀请) 不敢倍德(倍通背,背叛的意思) 不可不蚤来(蚤通早) 令将军与臣有郤(郤通隙,隔阂、嫌怨) 因击沛公于坐(坐通座,座位) 词类活用名词用作动词 籍吏民(造产籍册或登记) 范增数目项王(使眼色) 刑人如恐不胜(用刀割刺) 道芷阳间行(取道) 2.名词用状语 于是项伯复夜去(连夜) 吾得兄事之(象对待兄长那样) 日夜望将军至(每日每夜) 常以身翼蔽沛公(像翅膀那样) 头发上指(向上) 成语 1、吾入关,秋毫不敢有所近…… 秋毫无犯:形容军队纪律严明,不拿民间 一针一线。 2、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动表 面上另有名目,实则想乘机害人成语 3、劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说…… 劳苦功高:出了很多力,吃了很多苦,立下了 很大的功劳。 4、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大 权,自己处于被宰割的地位。特殊句式 今日之事何如?为之奈何?客何为者?大王来何操?沛公安在?不然,籍何以至此?特殊句式 具告以事得复见将军于此因击沛公于坐长于臣特殊句式 吾属今为之虏矣。不者,若属皆且为所虏。激于义而死焉者也。特殊句式 吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。楚左尹项伯者,项羽季父也。今人有大功而击之,不义也。亚父者,范增也。沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。人方为刀俎,我为鱼肉。 夺项王天下者必沛公也。所以遣将守头者,备他盗之出入非常也特殊句式 1.财物无所取,妇女无所幸 (“……无所……,……无所……”,即“ ……没有被……,……没有被……” 其中“无所”还可以换作“有所”。 2.孰与君少长 (“……孰与……”,表选择问的句式,可译作“与……相比,谁……”或“……比……,哪一个……”) 3.何辞为? (“何……为”,表反问的句式,可译作“为什么……呢”,“为”是语气词。) 结 语 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇,“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情,使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式,丧失了应有的判断能力,也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜,并进一步铸就了他的悲剧性格。 项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章,算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈,无论是力能抗鼎拔山,还是乌江别姬自刎,光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。VEl红软基地

展开

同类推荐

热门PPT

相关PPT