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简介
这是一个关于24果园机器人教学设计PPT，主要是1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。这篇课文的叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展佛农光里，读后会得到有益的启示，欢迎点击下载24果园机器人教学设计PPT哦。
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阅读要求：
1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。
2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。
看图说说果园机器人是如何工作的？
①适合果农，所以叫（ ）。
②会（ ）、（ ）、（ ）。
③工作时不用（ ），也不用（ ）。
④只要“吃”（ ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（ ）。
朗读感悟
果农们为什么还是不满意呢？画出你找出的答案来。
“科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？
你喜欢什么样的机器人，喜欢有什么功能的机器人呢？列出你喜欢的机器人的名称，对比一下他们有什么不同。
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