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简介
这是一个关于渔夫的故事课件PPT模板，主要是朗读课文 读准字音，读出情感，故事发展的三个阶段。阅读课文第一部分，你能从文中找出描写渔夫第四次撒网的动作的词语吗？ 撒——捞——拉拢来——喜笑颜开——摇了摇——自言自语——撬去锡封——倒出来。阅读课文第二部分，请几位同学来说说魔鬼的心理活动，从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个黄铜胆瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。渔夫一见，笑逐颜开："我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。"他抱着胆瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。他自言自语："这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。"他从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇摇瓶子，想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶，欢迎点击下载渔夫的故事课件PPT模板哦。
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相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。
读准字音
撬去 桅杆 啰唆 宝藏
作揖 挪动 弥漫 高耸
整体感知
1、朗读课文 读准字音，读出情感
2、简要复述这个故事
讨论故事的细节描写
1、阅读课文第一部分，你能从文中找出描写渔夫第四次撒网的动作的词语吗？
撒——捞——拉拢来——喜笑颜开——摇了摇——自言自语——撬去锡封——倒出来
2. 阅读课文第二部分，请几位同学来说说魔鬼的心理活动：
第一个世纪——
第二个世纪——
第三个世纪——
整整四百年——
3. 再请几位同学来说说渔夫的心理活动。
捞起黄铜瓶时的想法
——喜悦、好奇
魔鬼告诉渔夫“非死不可时”渔夫的心理活动。
我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气。 ——坚定
“堂堂”一词，非常准确地表达了渔夫坚决维护人的尊严，敢于迎战妖魔鬼怪的性格。
1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？
2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说简短些，这表现了他们怎样的心理状态？
（三）比较探究 《一千零一夜》中，故事的原结尾是：渔夫准备将瓶子扔进海里时，魔鬼又苦苦求情，渔夫不答应，后来，魔鬼向安拉起誓，如果放他出来，将要好生报答渔夫。安拉是阿拉伯世界的宗教里唯一的主宰。渔夫这才相信他，便打开了瓶口。魔鬼出来后，果然履行了诺言，给渔夫指出了一条发财之路。这则故事以往选入我国中小学课本时，也如本课文一样，删去了上述结尾。你认为原结尾是保留好呢还是删去好？请谈谈你的看法。
第三题
保留原故事结尾当然更符合故事的原貌。魔鬼主要是恶的化身，在他充分表现其穷凶极恶、毫无人性、下流无耻的一面时，应当狠狠打击，重重惩罚，彻底揭露，让世人知道他的丑恶面目，对他保持高度的警惕。但是，如果他真实体验了这个打击和惩罚的分量、后果之严重，在事关生死的最重大利益面前，“人性善”的一面有所发现，良心有所发现，为什么人们要拒绝呢？这两者同时存在于一个人身上是并不矛盾的。魔鬼其实是世俗人的化身和象征，世间有过不少放下屠刀、改恶从善的事例。否则我们就无须进行改造罪犯，改造包括人在内的客观世界的工作了。什么都“绝对化”，简单化，非好即坏，一成不变，这样的看法才更不利于处理世间纷繁的人际关系。
小结
这节课，我们通过对渔夫是如何战胜魔鬼的学习，懂得了人的智慧是无穷的。同学们在学习和生活中，要学会运用自己的智慧，去战胜一切困难。
思维训练
(1)《魔鬼被投入大海以后》
(2)《假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼》
要求：想象合理，表达流畅。
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