寓言两则纪昌学射PPT作品

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这是一个关于寓言两则纪昌学射PPT作品,主要是1、熟读课文。2、字词句翻译牢牢掌握。3、掌握课文内容。4、能力提升等,甘蝇,古之善射者,彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃[yǎn]卧其妻之机下,以目承牵挺。三年后,虽锥末倒眦[zì],而不瞬也。以告飞卫,飞卫曰:“未也,亚学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”昌以牦[máo]悬虱于牖[yǒu],南面而望之 。旬日之间,浸[jìn]大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺[fǔ yīng]曰:“汝得之矣!”纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者,一人而已,乃谋杀飞卫。相遇于野,二人交射中路,……既发,飞卫以棘刺之端扦之,而无差焉。于是二子泣而投弓,相拜于涂,请为父子,克臂以誓,不得告术于人,欢迎点击下载寓言两则纪昌学射PPT作品哦。

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《短文两篇》复习G2h红软基地
课前5分钟G2h红软基地
复习目标G2h红软基地
1、熟读课文。G2h红软基地
2、字词句翻译牢牢掌握。G2h红软基地
3、掌握课文内容。G2h红软基地
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1、文学常识牢牢掌握。G2h红软基地
2、字词句的解释翻译。G2h红软基地
3、资料、伴你学。G2h红软基地
小组合作G2h红软基地
组内检查过关G2h红软基地
要求:(1)1、4,2、3号互查。G2h红软基地
         (2)注重落实。G2h红软基地
抽查过关G2h红软基地
1、作家作品。G2h红软基地
2、字词句翻译。G2h红软基地
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母,结友而别。G2h红软基地
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。G2h红软基地
      纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年之后,虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,亚学视而后可,视小如大,视微如著,而后告我。”昌以牦悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之,贯虱之心而悬不绝。以告飞卫,飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣。”G2h红软基地
课文理解G2h红软基地
1、孙权劝学的原因是:G2h红软基地
2、劝学的读书方法是 :G2h红软基地
3、肃拜蒙母,并与吕蒙“结友”的原因是:G2h红软基地
4、从孙权劝学这件事你懂得了什么道理:G2h红软基地
5、读书的名言:G2h红软基地
6、纪昌是向飞卫学射,为什么开头写甘蝇的射技?G2h红软基地
7、纪昌最后取得了怎样的成绩?用了什么修辞?G2h红软基地
8、纪昌是个怎样的人?你在纪昌学射这件事上受到了怎样的启发?G2h红软基地
成语积累与拓展G2h红软基地
1、出自《孙权劝学》的成语:G2h红软基地
2、写出含有下列字并相同意思的成语G2h红软基地
视微如著  G2h红软基地
   高蹈拊膺G2h红软基地
    偃卧G2h红软基地
   不瞬G2h红软基地
归纳总结(特殊文言现象)G2h红软基地
古今异义词G2h红软基地
一词多义G2h红软基地
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