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简介
这是一个关于鲁滨孙漂流记阅读PPT课件，主要是初读课文，读写字词，理解词语，请用简洁的语言概括课文的主要内容课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？课文按什么顺序写的,写了哪几件事？他在孤岛上遇到了哪些困难怎样克服的？鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义，欢迎点击下载鲁滨孙漂流记阅读PPT课件哦。
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《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
流落：穷困潦倒，飘泊外地。
援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。
穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
圈养：在棚栏中饲养。
野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。
畜养：饲养动物。
圈养：放在圈里饲养。
教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
一、近义词 安慰—— 叛乱—— 简陋——
畏惧—— 流落—— 救援—— 寂寞—— 野蛮——
二、反义词 凄凉—— 简陋—— 安慰—— 野蛮—— 畏惧——
3.课文按什么顺序写的，写了哪几件事?
按时间顺序写的
写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国五件事。
第一部分（１）英国人鲁滨孙喜欢冒险。
第二部分（２至６）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。
第三部分（７）鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
第四部分（8）鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。
遇到困难：冷、饿、野人的威胁、发现英国船只叛乱。
解决办法：用木头和船帆搭起帐篷；打猎、捕鱼、养羊、种麦，住所前空地插树桩，羊群分养 ；勇于斗争，救下“星期五”为伴；救出船长。
从中体会：鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机智坚强、不怕困难，有丰富的生存知识和技能，有顽强斗争求生存的精神。
坏处 好处
我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。
我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。
但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。
“梗概”和“精彩片段 ” 各写了什么内容？
写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活。
后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考。
2、他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。
想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著。再谈谈读后之感想。
读完这篇课文，我们懂得：
面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，取得成功，这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。
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