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1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？概括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法。 看意思写词语 默读课文，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？是怎样的故事？ 第一个故事是维吾尔族的小姑娘（ ），她运用（ ）在（ ）的前提下救了5个（ ）的男同学。 江雪听了，一边点头，一边想办法，她爱管“闲事”是有名的。 这里的 “闲事”加了双引号，表江雪所管的不是闲事。相反，是一种主持公道的正事。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。面对死亡的危险，玛丽亚毫不退缩，充分说明玛丽亚是个机智勇敢的少年。与你议主题答：课文通过玛丽亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜的两件事，高度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉人们应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。 是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！ 法律——未成年人自我保护的强有力武器课堂感悟
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