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简介
这是一个关于刻舟求剑文言文PPT作品，主要是读准字音， 读通句子。朗读课文，思考问题楚人为什么找不到他的剑，文中哪句话告诉了我们原因？这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？根据提示背诵课文，完成课后的作业，刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言，说有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方，一会儿到岸的时候我就在这跳下去找剑。”当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后指不会灵活变通之人，欢迎点击下载刻舟求剑文言文PPT作品哦。
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译古文的方法：
1、看注释
2、观插图
3、查字典
4、联系上下文
5、查资料
根据方法，自译课文。（自己说一说）
要求：独立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。
小组合作，释疑互译。
一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨论。
二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红字翻译到位。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!
有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，
他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”
船停了，他从刻记号的地方下水找剑。
船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？
朗读课文，思考问题
楚人为什么找不到他的剑，文中哪句话告诉了我们原因？
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
你觉得楚人是怎样的人？
固执己见、不知变通，不懂得根据实际情况采取灵活对策的愚蠢的人。
这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？
我们做事要从实际情况出发，根据不同的情况，采取灵活的对策。
根据提示背诵课文：
楚人 ，其剑 ，遽 ，曰：“ 。”舟止，从其 。舟已 ，而 ，
求剑若此， 。
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