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简介
这是一个关于囚歌教学设计PPT课件，主要是了解1、了解本文的写作背景，并能有感情地朗读诗歌.2、理解诗中部分词语的含义或作用，进而理解全诗。3、正确、流利、顺畅地背诵全文。4、学习文中人物的优秀品质。《囚歌》是近代革命者叶挺被囚禁在重庆的渣滓洞时期作的一篇白话述志诗。这篇诗作于一九四二年。该诗分为上下两节，全诗明白晓畅，通俗易懂，不着一典，犹如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。这是诗人高尚情操的真实流露，让读者情不自禁地为诗中的那股凛然正气而震撼感慨，为诗人的高尚人格而肃然起敬，欢迎点击下载囚歌教学设计PPT课件哦。
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叶挺与《囚歌》
皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。
为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急败坏的把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里，叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的折磨。更使叶挺苦恼的是身居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的《囚歌》。
想一想，课题中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？
思 考
“为人进出的门紧锁着”中的“人”指：
“为狗爬出的洞敞开着”中的“狗”指：
思 考：
“地下的烈火”指什么？
“活棺材”指什么？
“永生”的含义是什么？
自学指导（四） 1、本诗运用了对比写法，请找出来并说说它的作用。 2、诗中一共出现了几个“自由”，它们所表达的意思一样吗？ （三分钟后，比谁回答得妙）
拓展
学完本文后，你有什么话想对叶挺将军说？
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