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简介
这是一个关于掩耳盗铃课件PPT素材，主要是整体感知课文，1、第一自然段告诉我们什么？2、默读第二段。(1)思考：每句话告诉我们什么？(2)读第一句话，说说这句话告诉我们什么？掩耳盗铃（yǎn ěr dào líng）本义捂着自己的耳朵去偷铃铛，原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事，原文为盗钟，后来钟演变成为铃，掩耳盗钟反而不常用了。近义词：自欺欺人、弄巧成拙。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的，欢迎点击下载掩耳盗铃课件PPT素材哦。
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寓言两则
寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。
掩耳盗铃什么意思？
自由读课文，要求： 1、读准字音。 2、提出疑问。
1、想一想，这则寓言讲了一件什么事？
2、请同学们复述课文讲的小故事。
理解课文
1、第一自然段告诉我们什么？
2、默读第二段。
(1)思考：每句话告诉我们什么？
(2)读第一句话，说说这句话告诉我们什么？
1、他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起了，被人发觉。 2、他知道，那个铃铛用手一碰，就会丁零丁零地想起来，被人发觉。
(1)讨论：这两句话有什么不同？
(2)铃铛为什么会丁零丁零地响起来？
(3)“碰”和“响”之间是什么关系？
1、响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？ 2、响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩住，就听不见响声了。
☆理解“掩住”，做动作。
☆掩住谁的耳朵？谁听不见响声？
疑问
他把耳朵掩住，为什么还是被发觉了?
他明知道有这样的后果，还是要这样做，欺骗的是谁？
想一想这则寓言告诉我们一个什么道理呢？
做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果只能是自己害自己。
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