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简介
这是一个关于掩耳盗铃教学设计PPT模板，主要是1.掌握课程生词，能够用生词造句。2. 理解课文内容，并能口头复述故事。3.从课文中受到启示。掩耳盗铃（yǎn ěr dào líng）本义捂着自己的耳朵去偷铃铛，原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事，原文为盗钟，后来钟演变成为铃，掩耳盗钟反而不常用了。近义词：自欺欺人、弄巧成拙。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的，欢迎点击下载掩耳盗铃教学设计PPT模板哦。
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教学目标：
1.掌握课程生词，能够用生词造句。
2. 理解课文内容，并能口头复述故事。
3.从课文中受到启示。
课程内容
1.课文背景
2.生词
3.课文朗读
4.启发
如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。
他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。
偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
这则寓言讽刺了什么样的人？
这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。
则寓言这告诉我们一个什么道理？
做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己
成语填空
亡羊补牢 掩耳盗铃 拔苗助长
1.我发现了自己的错误，及时改正，还算
（ ）。
2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这不是（ ）吗？
3.有些家长，非让孩子学这学那，不管孩子叫不叫得消，这不是（ ）吗？
展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结尾。
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